2025届毕节市重点中学中考历史猜题卷含解析.docVIP

2025届毕节市重点中学中考历史猜题卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）

1．假如让你拍摄一部以唐朝历史为题材的电视据，下列哪一情景不可能出现（）

A．武则天选贤任能发展生产

B．吐蕃使者来长安求亲

C．唐玄宗整顿吏治注重文教

D．唐太宗平定安史之乱

2．在谈到道光帝（1821—1850年在位）为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小时，北京师范大学历史学院教授龚书铎说：是因为“在他手上打了败仗丢了土地，没有面目见先帝”。这里所说的“土地”是指（）

A．广州 B．香港岛

C． D．辽东半岛

3．扬州是国务院颁布的首批历史文化名城之一。公元前486年，邗城成为扬州有历史记载的最早的筑城记录，通常意义上的扬州城历史由此开始。邗城的建立者是

A．黄帝 B．吴王夫差 C．秦始皇 D．隋炀帝

4．甘地认为：“9000英国官员不可能统治25亿的不合作的印度人”，“即使最不义的统治者也必须依靠被统治者的合作而继续。”对此理解不正确的是

A．以眼还眼，世界只会更加盲目

B．报复的本质只是增加了邪恶，因剑得到的亦将因剑失去

C．甘地主张采取非暴力不合作运动

D．非暴力不合作运动使印度彻底摆脱了英国的殖民统治

5．19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式。其产生的相同作用是

A．促进了资本主义的发展

B．废除了封建专制

C．维护了国家统一

D．摆脱了殖民压迫

6．由CCTV纪录频道首播的专题片《帝国商行》向人们展现了中国历史上一个已逐渐不为今人所知，被人们遗忘的商人群体，他们曾经营了大清王朝全盛时期唯一的对外通商口岸，一度在中西贸易的舞台上非常活跃。纪录片中涉及到的城市是

A．北京

B．南京

C．广州

D．厦门

7．“他知识广博，是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科，堪称希腊哲学的集大成者。”“他”是

A．荷马 B．德谟克利特 C．苏格拉底 D．亚里士多德

8．观察下面柱状图，图中数据的变化表明()

A．第一个五年计划已顺利完成 B．社会主义工业化已初步实现

C．城市经济体制改革取得成效 D．我国正逐步向社会主义过渡

9．中共中央政治局于1950年10月上半月多次召开会议，毛泽东指出：“采取上述积极政策，对中国、对朝鲜、对东方、对世界都极为有利。”“上述积极政策”是指

A．土地改革

B．抗美援朝

C．一五计划

D．探索建设社会主义的道路

10．残酷的三角贸易对欧洲社会产生的重大影响是（）

A．促进资本主义的发展 B．导致工人发动武装起义

C．给人民带来深重灾难 D．导致民族解放运动高涨

11．文物是指历代遗留下来的具有历史、艺术价值的物质遗存。下面图片体现的主题是（）

A．清朝的建筑风格B．唐代的对外交往C．明朝的建筑成就D．明朝的对外交往

12．“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。”上述内容阐述了秦统一的

A．原因

B．过程

C．特点

D．意义

13．历史上日本发动了两次大规模的侵华战争，对中国国力、民生、政局、近代化进程等诸方面都产生重大影响。这两次侵华战争的相似之处是（）

①中国都形成了全民抗战的局面

②都是日本力图建立世界霸权的重要步骤

③中国都得到了国际社会的广泛支持

④都对中国居民进行过血腥大屠杀

A．①②③④ B．②③④ C．②④ D．①②④

14．下列事件属于禁毒英雄林则徐的英雄事迹的是

A．虎门销烟 B．抗击洋枪队 C．黄海大战壮烈殉国 D．收复新疆

15．从1840年到1919年，先进的中国人在寻求救国道路的过程中不断实践，艰难前行，如图体现了

A．近代工业的兴起

B．政治体制的变革

C．民主思想的传播

D．近代化道路的探索

16．1940年5月，英国首相丘吉尔说：“我没什么可以奉献，有的只是热血、辛苦、眼泪和汗水，我们将战斗到底……”1941年，斯大林说：“红军、海军和苏联全体公民，必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血……”以上材料主要说明了

A．第二次世界大战全面爆发 B．法西斯是世界人民的共同敌人

C．国际反法西斯联盟正式建立 D．英国和苏联互相短视

17．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及