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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考试历年机考真题集
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[单选题]课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。
A.维持动机作用
B.促进和维持功能
C.思想教育作用
D.培养纪律功能
答案:B
解析:课堂管理是教师为了完成教学任务,调控人际关系,和谐教学环境,引导学生学习的一系列教学行为方式。它在整个课堂教学中处于重要的地位,并始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持两大功能。管理好课堂是开展教学活动的基石,教师必须不断提高课堂教学管理技能,以此来保证教学任务的顺利完成。
2、[单选题]大约从()开始,儿童不再无条件地服从信任教师。
A.二年级
B.三年级
C.四年级
D.五年级
答案:B
解析:小学生与教师的关系是一种重要的人际关系,师生彼此之间存在相互影响。小学低年级的儿童对教师充满崇拜和敬畏,对教师要求绝对服从。从三年级开始,儿童不再无条件地服从、信任教师。开始对教师作出评价,对不同的教师表现出不同的喜好,对喜欢的教师报以积极反应,并重视教师的评价,对不喜欢的教师予以消极反应。
3、[单选题]课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。
A.自主性
B.随意性
C.规范性
D.强制性
答案:A
解析:课外活动是指在课堂教学之外,由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的,用以补充课堂教学,实现教育方针要求的一种教育活动。它是整个学校教育的重要组成部分,基本特点是灵活性、自愿性和自主性。把握这几个特点,有助于驾驭课外活动的规律,充分发挥课外活动的重要功能。
4、[单选题]学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中,学校组织文化的核心是()。
A.学校物质文化
B.学校规范文化
C.学校行为文化
D.学校精神文化
答案:D
解析:学校精神是一所学校的整体精神面貌,是学校群体在长期的教育教学实践中积淀起来的、共同的心理和行为中体现出来的理念、价值体系、群体心理特征及精神价值传统。它构成了学校组织文化的内核,决定着学校文化系统的取向和性质。
5、[单选题]认知-结构学习论在教学中主张()。
A.探究法
B.班级授课制
C.发现法
D.讨论法
答案:C
解析:布鲁纳是认知-结构学习论的代表人物,他强调知识学习是一个积极的认知过程,同时也在教学中主张采用发现法。因此,他的认知结构学理论又被称为“认知发现说”。
6、[单选题]打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是()。
A.外部分组
B.内部分组
C.设计教学法
D.道尔顿制
答案:A
解析:外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班。内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组。
7、[单选题]教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是()。
A.客观性原则
B.系统性原则
C.教育性原则
D.发展性原则
答案:A
解析:客观性原则就是按照客观事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲。虽然心理就其映象来说是主观存在的,但作为一种反映过程,它是由客观事物引起的,并表现为人的外部活动。因此,客观地研究心理现象是完全可能实现的。教育过程中的心理活动与其他心理活动一样,也完全可以作为科学的对象客观地加以研究。只有坚持客观性原则,才能对教育过程中心理现象的研究作出科学的解释,才能保证在相同的条件下获得一致的研究成果。客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则,教育心理学也不例外。
8、[单选题]一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字,而“浊”字右边的“虫”正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是()。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
答案:B
解析:巩固性原则是指教师在教学中,要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,长久地保存在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于知识技能的运用。题干中的教师在教学时,引导学生在学习新知识的过程中不断联系、复习已有知识,因此取得了很好的教学效果。
9、[单选题]根据学习的定义,下列属于学习现象的是()。
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