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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》高分题库
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题60分）
一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）
1、[单选题]小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是（）。
A．道德情感不深
B．缺乏合理行为技能
C．道德认识不足
D．道德意志力不够
答案：C
解析：道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。道德认识是个体品德的核心部分，小学生好心办坏事主要是道德认识不足造成的。
2、[单选题]下列不属于教师职业的专业化应具备的条件有（）。
A．学历素养
B．学科专业素养
C．文化素养
D．教育专业素养
答案：A
解析：教师的专业素养是指教师在从事教师职业时所需的职业素质，它反映了特定职业对从业者的思想品德、知识技能、经验经历、人格个性以及身体素质等方面的要求。教师职业专业化的条件有：学科专业素养、文化素养、教育专业素养。
3、[单选题]课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。
A．课程内容
B．课程目标
C．课程结构
D．课程理念
答案：B
解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。
4、[简答题]简述小学德育目标确立的依据。
答案：小学德育目标是教育者根据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求。确立的依据主要有：
（1）我国社会发展对政治、思想与道德提出的要求
①一方面要根据国家政治经济形势来制定德育目标；
②另一方面要善于随着形势的变化，随着国家中心任务的变化来调整人们的认识。
（2）教育目的对学校德育所要求达成的结果作出的总的规定
德育目标是教育目标的有机组成部分，德育目标的确立必须与教育目的保持一致。
（3）儿童身心发展的特点与规律
不同年龄阶段的学生的身心发展不同，对教育目标、教育内容也有不同的要求，小学德育目标的确立应该考虑到学生的年龄特点和生活实际。
5、[单选题]在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。
A．促进学生、教师、学校和课程的发展
B．形成新的教育评价制度
C．淡化甄别与选拔的功能
D．体现必威体育精装版的教育观念和课程理念
答案：A
解析：教育评价是对教育质量的价值判断，不仅诊断现实情况、反映问题、评定等级，而且启发思考、激发进步。教育评价具有诊断、评定、激励、导向功能。在新课程背景下，教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。
6、[单选题]智商（IQ）等于（）。
A．智力年龄与实际年龄之比乘以100
B．实际年龄与智力年龄之比乘以100
C．心理年龄与生理年龄之比乘以100
D．生理年龄与实际年龄之比乘以100
答案：A
解析：智商简称IQ，IQ＝智力年龄（MA）/实际年龄（CA）×100。一般认为，智商在90～109之间为智力中等，在110～119之间为智力中上，在120～139之间为智力优秀，140以上为智力非常优秀；智商在80～89之间为智力中下，70～79之间的智力级别称为临界，70以下为智力落后。
7、[单选题]在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。
A．学生
B．教学内容
C．教师
D．教学环境
答案：C
解析：教师是履行教育职责的专业人员，在教学过程中，教师起着主导作用，是教育活动的执行者。学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。
8、[单选题]1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种（）。
A．半专业
B．专门职业
C．非专门职业
D．准专业
答案：B
解析：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出：教师是专业人员，应把教师工作视为专门的职业。这种职业要求教师经过严格地、持续地学习，获得并保持专门的知识和特别的技术。
9、[辨析题]以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段：
师：你觉得这是一只怎样的乌鸦？
生1：它很聪明，自己想办法喝到水了。
生2：乌鸦爱动脑，它想的办法挺巧妙。
生3：乌鸦很勤快，渴了的时候到处找水喝。
生4：乌鸦不讲卫生，小石子多脏呀！
生5：乌鸦不太会动脑筋，挺愚蠢的。
生6：乌鸦不
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