教科版科学三年级上册第一单元水测试卷（培优a卷）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在研究加热可以加快食盐溶解实验时，我们用对比实验的方法进行比较研究。在这个对比实验中，要改变的条件是（??）。

A.水量????B.水温????C.搅拌

2.在做水能溶解食盐的实验中，搅拌棒的作用是（??）。

A.把水搅浑?????B.让食盐无法溶解?????C.使食盐充分溶解

3.下列物质中，（??）不能溶解于水。

A.食盐????B.味精????C.沙子

4.实验室有一杯细盐，不小心混入了些细沙，想要完全分离它们需要用到下面（??）组材料。

A.????B.????C.

5.下列现象中，不属于水变成水蒸气的是（??）。

A.晾衣服????B.烧开水????C.结冰

6.自然界中的水有多种存在形态,下列属于液体的一项是（??）。

A.雪????B.冰雹????C.露珠

二.填空题(共6题，共20分)

1.物体的（???）叫温度，单位通常用符号（???）来表示。

2.从木屑和铁屑混合物中，可以用（???）的方法，将铁屑从中分离出来。

3.通过（???）和提高水的（???），能够加快食盐在水中的溶解速度。

4.分离方法：食盐、糖等一些固体物质在水中溶解后，能用（???）的方法使其析出结晶与水分离。面粉、沙子等一些不能溶于水的固体物质能用（???）或（???）的方法分离出来。

5.分离沙水混合物的方法是（???）。

6.水在（???）摄氏度以下会结冰。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在生活中，我们需要加快某些物质溶解，可以用搅拌、加热水、切碎等方法。（??）

2.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。（??）

3.用酒精灯加热水时，应该用内焰加热，因为内焰的温度最高。（??）

4.物质在水中是可以无限溶解下去的。?（??）

5.搅拌可以加快物质在水中的溶解速度。（??）

6.当物质和水形成饱和溶液时，物质不再溶解于水。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.快乐连连看。

五.简答题(共4题，共21分)

1.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？

2.水结冰后有哪些变化？

3.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？

4.加快溶解的方法有哪些？（写出两种即可）

六.综合题(共3题，共33分)

1.给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。

2.为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中会将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的烧杯中，并用温度计测量试管中水的温度。我们一起来完成实验。（如图）

1.用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（???）。

A.?????B.?????C.

2.往碎冰中加入食盐的目的是（???）。

A.让碎冰结成块?????B.为了获得更低的温度????C.让碎冰变得更多

3.在实验中，橡皮筋的作用是（???）。

A.方便拿住试管?????B.方便看清冰?????C.方便观察水面和冰面的高度

4.实验中发现水结冰所需的时间（???）。

A.非常短暂?????B.比较漫长?????C.需要1分钟

5.当水完全结冰后，冰面和水面的高度相比有什么不同？原因是什么？

6.观察水结冰发生的变化，可以得出哪些实验结论？

3.搅拌是否会影响肥皂在水中溶解的快慢？请你设计实验来解决这个问题。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.冷热程度；℃

2.磁铁吸引铁屑

3.搅拌；温度

4.蒸发；过滤；沉降

5.过滤

6.零

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.好处：可以看到美丽的冰雕，吃到冰淇淋,降温。

不便：路滑给人们行走带来了不便。

2.水结冰后形态发生变化：有固定的形态、不流动、固体，而且体积变大。

3.把糖利用研钵研碎，放入热水中，然后用玻璃棒搅拌。

4.加热、搅拌和把食盐研碎。

六.综合题

1.1.放在阳光下晒；2.用手把冰捂热；3.往冰上放盐

2.1.C?2.B?3.C?4.B?5.冰面高些，说明水结冰后体积增大了

6.（1）水结冰后体积变大了（2）水在结冰过程中，要向周围放出热量（3）水在结冰的过程中,形态由液态变成固态。

3.50毫升的烧杯两个、搅拌棒、一样大小的肥皂块、100毫升水；一样；一样多；同时；一个搅拌，另一个不搅拌；快；慢