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2025·江苏淮安·中考真题
“春酝夏成——时光酿就的芬芳”审题立意指导与拓展训练
真题+审题方法+审题立意+素材积累+写作提纲+范文导写+写作技法+主题拓展+练习
【2025·江苏淮安·中考真题】
24.作文
曹植的《酒赋》说:“或秋藏冬发,或春酝指酿造,也指缓慢形成。成酝夏成。可以是完成,也可以是形成。
请以“春酝夏成”为题,写一篇不少于600字的作文。
【一瓢淡水渔语录】
同学们,写作不是靠灵感,而是靠训练。本次材料通过一个富有思辨性的观点引发学生思考。本篇文稿我将从审题、立意、选材、结构与表达技巧等方面进行一次系统、全面、细致的审题立意指导,旨在帮助你们在写作中做到:会审题、能立意、善选材、懂结构、精表达:
会审题,才能找到写作的方向;会立意,才能写出有深度的文章;
会选材,才能讲出动人的故事;会表达,才能写出打动人的文字。
当然,希望通过本次训练能够学会举一反三,只要你们用心观察、善于思考、勤于积累,就一定能写出一篇优秀的中考作文!
(一)审题方法与技巧
材料类型
这是名言引用类材料作文
关键词聚焦式命题(“春酝夏成”为核心)
带有文化典故背景+多义词解释引导写作方向
考查重点:
对传统文化的理解能力
词语多义解读与转化能力
从自然现象提炼人生哲理的能力
思辨性与文学表达的结合能力
围绕关键词展开主题构思的能力
审题步骤与方法提示(重点)
第一步:明确写作任务
题目已定为《春酝夏成》,不能自拟;
写作方向应紧扣“酝酿与结果”的关系;
可以写记叙文,也可写议论文。
第二步:抓住材料核心信息
引用曹植《酒赋》中的句子;突出“过程”与“成果”的时间差;
强调“慢工出细活”“厚积薄发”的理念。
第三步:确定写作角度
可从个人成长、学习积累、艺术创作、科技创新等角度切入;
可联系历史人物、现实事件、生活经历展开;
建议选取一个具体切入点,避免泛泛而谈。
(二)材料审题立意
(1)材料审题解读
原句一:“曹植的《酒赋》说:‘或秋藏冬发,或春酝夏成。’”
这是一个典故引用,提供写作语境;
意思是:有的酒在秋天酿好冬天饮用,有的酒春天开始酝酿夏天才成熟;
引申含义:事物的发展有其内在节奏,成果需要时间和沉淀。
原句二:“‘成酝’可指酿造,也可指缓慢形成。”
对“成酝”一词进行释义;
强调过程的重要性,而非只看结果;
“缓慢形成”暗示成功不是一蹴而就。
原句三:“可以是完成,也可以是形成。”
再次强化“过程”与“结果”的双重理解;
写作启示:可以从“完成一件事”或“形成一种品质/能力”两个维度展开。
材料立意明确
根据上述分析,我们可以提炼出以下几种立意方向,供学生参考选择:
序号
核心立意方向
具体阐释
写作角度建议
1
成功源于长期积淀
“春酝”是准备,“夏成”是收获
记叙自己努力后成功的经历
2
厚积薄发,方能成就
积累知识、技能、经验的过程
议论文,举例论证
3
品格养成如酿酒,需时间沉淀
如诚信、坚韧、责任感的培养
记叙成长故事
4
创新创造离不开酝酿
艺术创作、科技发明都需要灵感与准备
结合名人案例论述
5
教育之道亦如春酝夏成
学习不是速成,而是循序渐进
反思当下教育方式
(3)标题参考
以下是根据不同立意方向设计的副标题示例,供学生参考模仿:
立意方向
推荐标题
成长与积累
《每一滴汗水都在酝酿未来的光》
品格养成
《我在失败中慢慢长大》
学习与坚持
《那些年,我走过的学习之路》
创新与突破
《从模仿到创新,我用了三年》
教育与反思
《快节奏时代,我们更需要慢下来》
(三)选材构思指导
素材名称
内容简述
运用建议
苏轼《赤壁赋》
经历贬谪,却在文学上达到高峰
体现“春酝夏成”的精神境界
达芬奇画鸡蛋
十年练习基础,最终成为大师
展现基本功的重要性
莫高窟壁画
几代人接力完成的艺术奇迹
说明伟大的成果往往来自时间的沉淀
高铁技术发展
从引进到自主研发,历经数十年
表明科技进步也需要酝酿
自己的学习经历
长期练习英语口语,终于流利表达
可用于记叙文,增强真实感
写作提纲
文体选择一:记叙文《春酝夏成——我的书法成长路》
开头:
设定背景:小学三年级第一次接触毛笔字;
描述当时的笨拙与困难;
引出“书法学习就像酿酒”。
中间部分:
春酿阶段:每天练字,反复临摹,进步缓慢;
夏日成果:初中时参加比赛获奖,作品被展出;
心理变化:从挫败到自信,懂得坚持的意义。
结尾:
升华主题:原来每一份成绩的背后,都藏着看不见的努力;
点题:“春酝夏成”,是一种成长的方式。
文体选择二:议论文《春酝夏成——厚积薄发,方能行稳致远》
开头:
引入话题:曹植《酒赋》中“春酝夏成”的智慧;
提出观点:真正的成就,必须经过长期积淀。
中间结构:
论点一:知识的积累需要时间
举例:苏轼、达芬奇、钱学森等人的学习经历;
论点二:品格的形成同样
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