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2024-2025学年七年级生物上学期第一次月考卷
(考试时间:60分钟试卷满分:100分)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:苏科版2024七上第1、2章内容。
5.难度系数:0.8
6.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共35个小题,每小题2分,共70分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.诗句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描写了乡村田野的优美景色。水稻、青蛙等都是生物,生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列描述属于生物基本特征的是(??)
A.生物都有细胞结构
B.生物都有遗传变异现象
C.生物都能运动
D.生物都能适应任何环境
【答案】B
【分析】生物具有生命现象,非生物不具有生命现象。生物的共同特征有:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】A.单细胞生物体和植物体的结构层次没有系统,A不符合题意。
B.生物都有遗传变异现象属于生物的基本特征,B符合题意。
C.植物不能自由运动,C不符合题意。
D.生物对环境的适应性不属于生物的基本特征,D不符合题意。
故选B。
2.为研究性格形成的机制,研究人员选取“负责任”母鼠(善于舔舐和清洁幼崽)和“不负责任”母鼠(不善于舔舐和清洁幼崽)进行亲子抚养实验,观察幼崽成年后的性格特点,实验过程及结果如表所示。下列说法错误的是(??)
组别
幼崽来源
抚养方式
幼崽成年后性格特点
1
“负责任”母鼠的幼崽
“负责任”母鼠抚养
安静,放松
2
“不负责任”母鼠的幼崽
“不负责任”母鼠抚养
敏感、紧张
3
“负责任”母鼠的幼崽
“不负责任”母鼠抚养
敏感、紧张
4
“不负责任”母鼠的幼崽
?
安静,放松
A.本实验的变量是母鼠的抚养方式
B.组别4的抚养方式是“负责任”母鼠抚养
C.实验结果说明幼崽成年后的性格特点与其生母无关
D.实验启示家长给予孩子足够的关爱利于其形成良好的性格
【答案】A
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行给出了该条件不同以外,其他条件都相同的实验;根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力;一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组;没有处理的就是对照组。
【详解】A.根据题干信息和实验设计表格可知,1和3做对照,2和4做对照,变量是抚养方式,1和4做对照,2和3做对照,变量是幼崽来源,所以本实验的变量是抚养方式和幼崽来源,A符合题意。
B.根据1、2、3组幼崽来源、抚养方式、幼崽成年后性格特点可以推测,组别4的抚养方式是“负责任”母鼠抚养,B不符合题意。
C.从实验结果可以看出,幼崽成年后的性格特点与抚养方式有关,而与其生母无关,C不符合题意。
D.本实验的结果是:“负责任”母鼠抚养的幼崽成年后性格特点是安静、放松,“不负责任”母鼠抚养幼崽成年后性格特点是敏感、紧张;可见,母鼠的抚养方式(即关爱程度)对幼崽的性格形成有重要影响。这一结论可以类推到人类,由此启示家长给予孩子足够的关爱利于其形成良好的性格,D不符合题意。
故选A。
3.秋风中,一群和平鸽在广场发现市民投喂谷物,纷纷从不断落叶的银杏树旁飞过争抢啄食。其中不能体现出的生物的基本特征是(??)
A.生物的生活需要营养
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能适应环境
D.生物具有遗传和变异的特性
【答案】D
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】和平鸽在广场发现市民投喂谷物争抢啄食,体现了生物的生活需要营养和生物能对外界刺激作出反应;银杏树不断落叶,体现了生物能对外界刺激作出反应,也是生物能适应环境的一种方式,不能体现生物具有遗传和变异的特性,故ABC不符合题意,D符合题意。
故选D。
4.如果用同一台显微镜观察同一标本三次,每次仅调整物镜和准焦螺旋,结果得到以下各图。那么下列说法正确的是()
??
A.视野最暗的是② B.正常观察顺序是③→①→②
C.观察③图时不能调节粗准焦螺旋 D.要使视野亮度增加,可将显微镜移至明亮处
【答案】C
【分析】1.显微镜的放大倍数=目镜放大倍数
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