北师版最喜欢的水果多媒体教学课件.pptVIP

最喜欢的水果

一年级（1）班要举行元旦晚会，小明调查了全班每个同学最喜欢吃的水果情况，并制成下图．

根据上图填空．个个个个查看上图

根据上图填空．5个4个8个7个（1）比多个．（2）比少个．（3）全班最喜欢吃（）的同学最多．

统计图

统计表2个台把支

说一说（1）哪样东西最多？哪样东西最少？（2）哪两样东西同样多？（3）你还能提出哪些问题？最多最少和同样多查看统计图查看统计表

练一练1．

练一练（1）把下面的统计图画完整．查看上图

练一练（2）个个个个查看统计图

练一练（3）（）最多，（）最少，（）与（）同样多．查看统计图

练一练（3）（）最多，（）最少，（）与（）同样多．个比多个比多个比多个比多查看统计图

练一练2．

练一练（1）把附页的水果图剪下来，贴在统计图里．

练一练（2）个个个个

练一练3．调查你们班10名同学的上学情况．（1）乘车上学，还是步行上学？（2）结伴走，还是单独走？

统计图返回

统计表2个5台3把3支返回

统计图返回

统计图返回

长短

教学目标：1．?使学生联系生活经验认识长短，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短。2．使学生经历比较的活动，初步建立长短的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。3．使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。

重点难点：会比较长短、高矮和轻重。理解体会长短、高矮和轻重是相对的。

下图中最长的线条是哪一条？

两只小猴跑得一样快，谁先抢到桃子吃？

下面的绳子哪根长?哪根短?

哪根绳子长?

教学后记：是学生感兴趣的知识，贴近生活，掌握较好！比较绳子的长短让学生先猜，再动手比，最后自己说一说！