部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷含完整答案（夺冠）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.当我们对同一件事，都持有自己的观点和看法时，我们应该（??）。

A.综合大家的意见，使观点更全面

B.统一成某个人的观点

C.坚持自己的观点，贬损别人的观点

D.忽视自己的观点

2.尊重自己包括（??）。

①自尊?②自负??③自爱??④自我接纳

A.①②

B.①③

C.①③④

D.①②③④

3.有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候，你应该（??）。

A.向老师说明情况

B.课上故意捣乱纪律

C.给这位老师起难听的外号

4.下列图片中的文字强调反省自己的是（??）。

A.

B.?

C.?

5.光明小学六年级三班的晓飞同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个同学管他叫“小矬子”。如果你是晓飞，会选择下面的哪种做法？（）

A.把这位同学骂一顿

B.要求对方道歉

C.当做没听见

6.面对冒犯和侮辱，我们可以（??）。

①指出对方的错误?②要求对方道歉?③必要时拿起法律武器

A.①②

B.②③

C.①②③

二.填空题(共6题，共24分)

1.（???）不是解决冲突的方式，反而有可能造成（???）的冲突，甚至被（???）。

2.掌握反思的（???），可以让我们更好地进行（???）。

3.生活在（???）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会（???），尊重他人的不同，是宽容的必修课。

4.宽容给我们带来了（???）、（???）的社会生活环境，让我们生活得健康、愉快。

5.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“（???）”。

6.拥有一颗宽容的心，学会（???），其实也是原谅可能犯错误的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感，我们也应给他人带来同样的体验。（??）

2.每天的反思没有时间的限制，随时可以进行。（??）

3.当我们犯错时，需要反思，平时不需要反思。（??）

4.作为班干部，小亮总是宽容其他同学违纪。（??）

5.只有尊重自己，才能得到别人的尊重。（??）

6.通过反思我们能够回到过去，改正以前犯下的错。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连。

小刚听不得批评，找理由为自己辩护?????尊重自己

陈红很善于反思每一天中的不足???????过度维护自己

李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”???自我完善的一种方式

妈妈常常原谅孩子犯的小错误????????金无足赤人无完人

五.简答题(共5题，共26分)

1.生活中离不开反思，反思的方法有哪些？

2.尊重自己的具体表现有哪些？

3.在生活中你有宽容大度对待他人的经历吗？当时你的心里是怎么想的？举例说明。

4.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？

5.对于你自己专属的“反思时间”，你有什么看法？

六.辨析题(共1题，共10分)

1.小丽到文具店买钢笔，他对店主说：喂，喂，把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她，她生气的嚷道：说你呢，把那个粉红的笔拿过来，售货员也没给她好气，最后钢笔没买到，还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗？造成这种结局的原因是什么？

七.材料题(共2题，共16分)

1.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？

2.情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。

情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。

（1）班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？

（2）六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？

八.综合题(共1题，共4分)

1.刘少奇在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来，一味接受同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.报复；更大；追究法律责任

2.时机；反思

3.充满差异；和谐相处

4.和谐；友善

5.维生素

6.原谅他人；自己

三.判断题

1.√

2.√

3.