2024文化教育职业技能鉴定自我提分评估及答案详解【网校专用】.docxVIP

文化教育职业技能鉴定自我提分评估

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题22分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是____角色。

A.解惑者

B.管理者

C.中介

D.组织者

正确答案：C

2、（单选题）下面的故障不属于速录软件故障的是

A.亚伟根目录设置错误

B.串口号设置错误

C.信号线断路

D.USB驱动安装错误

正确答案：C

3、（单选题）以下关于我国出版物发行社会效益的说法，不正确的是

A.出版物发行的社会效益包括社会效果和服务效果两个方面

B.要实现社会效益和经济效益相结合

C.要实现出版物发行的社会效益，出版物发行企业必须努力用好的出版物和优良的服务来满足消费者需要

D.应当将社会效益放在次要的位置

正确答案：D

4、（单选题）以下键位码中哪个是在亚伟速录声码中用不到的键位。

A.D

B.Z

C.G

D.A

正确答案：D

5、（单选题）速录师完成的是”三高”的中文信息速录工作，请问下面哪一项的描述不够准确

A.高速度

B.高密度

C.高效率

D.高准确率

正确答案：B

6、（单选题）所谓职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段维系的，以善恶进行评价的心理意识，行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的内在的；非强制性的约束机制，它有三方面的特征，下面答案中不是其表现特征的是

A.范围上的有限性

B.内容上的稳定性和连续性

C.重要性

D.形式上多样性

正确答案：C

7、（单选题）低于20oC为()的保存温度。

A.黑白相纸、彩色相纸

B.彩色相纸、光面相纸

C.彩色相纸

D.黑白相纸

正确答案：D

8、（单选题）莫言获诺贝尔文学奖的作品是

A.《红高粱》

B.《檀香刑》

C.《丰乳肥臀》

D.《蛙》

正确答案：D

9、（单选题）感光材料的密度，也可简单地理解为

A.明亮度

B.对比度

C.灰度

D.黑度

正确答案：D

10、（单选题）社会主义核心价值观中，倡导富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；倡导自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值向；倡导

A.爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

B.守法、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

C.爱国、守法、敬业、友善，是公民个人层面的价值准则。

D.爱国、守法、敬业、诚信，是公民个人层面的价值准则。

正确答案：A

二、多选题（1小题，每小题2分，共计2分）

1、（多选题）义务教育是一种

A.普及性教育

B.自愿性教育

C.强制性教育

D.淘汰性教育

E.选拔性教育

正确答案：AC

第Ⅱ卷（非选择题78分）

三、填空题（3小题，每小题2分，共计6分）

1、（填空题）图书馆的图书通常是按（）进行排架的。

正确答案：学科分类

2、（填空题）微缩复制、影印出版、电子扫描和光盘存储等四中再生保护古籍的技术有几个共同有点

正确答案：抢救了濒临灭绝的古籍、忠实的保存了古籍原件、促进了古籍利用、存储容量大、存放空间小

3、（填空题）“目录”一词最早出现于班固的《汉书续传》，“目”是指篇目，“录”是指序录。请问序录的意思是（）

正确答案：提要

四、判断题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（判断题）易拉宝是简易轻便的现代宣传工具。它可依不同宣传需求分别以文字、图形的形式对有关内容进行宣传，可随机随时进行摆放。

正确答案：

正确

2、（判断题）计算机查询处是利用计算机系统使消费者查询店内出版物品种及其存放位置，为消费者提供出版物购买依据的设施。它信息准确、快捷，使用频率高。因此，应在营业场所不同方位分散设立。

正确答案：

正确

3、（判断题）复习是讲究节奏和规律的学习行为

正确答案：

正确

4、（判断题）文明服务是发行员职业道德和行为规范的重要内容，出版物发行工作千头万绪，归结到一点就是“服务”

正确答案：

正确

5、（判断题）类别分析即按出版物发行分类的标准，分别计算销售数据中各类别与总量的比率，库存数据中各类别与总量的比率，然后对这两组比率进行分析