2025全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》常考点试卷(真题汇编)附答案详解.docxVIP

2025全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》常考点试卷(真题汇编)附答案详解.docx

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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》常考点试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、[单选题]班集体生活与成员意愿的集中反映是()。

A.共同的目标

B.班风

C.群体意识

D.班集体舆论

答案:D

解析:班集体舆论是班集体成员共同意见的集中体现。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量,对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。

2、[简答题]简述小学教学的任务。

答案:(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能;

(2)发展学生智力,培养学生的创造能力;

(3)增强学生体力,提高学生的健康水平;

(4)培养学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德,形成科学的世界观;

(5)关注学生的个性发展。

3、[单选题]皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在()。

A.五六岁以前

B.六七岁以前

C.十岁以后

D.十一二岁以前

答案:C

解析:皮亚杰的道德发展阶段论的第三阶段为自律或合作道德阶段(8~11、12岁),这个阶段儿童思维已达到具有可逆性的具体运算,有了自律的萌芽,公正感不再以“服从”为特征,而是以“平等”的观念为主要特征,逐渐代替了前一阶段服从成人权威的支配地位。意识到准则是一种保证共同利益、契约性的、自愿接受的行为准则,并表现出合作互惠的精神。开始以动机作为道德判断的依据,认为公平的行为都是好的。关于惩罚,认为只有回报的惩罚才是合理的。

4、[单选题]在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中不能起到主导作用

答案:C

解析:教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动,学生在教学活动中处于学习主体的地位,具有主体能动性,教师在教学过程中处于组织者的地位,对学生的学习起主导作用。在教学中,师生关系是辩证的关系,应该将二者有机地结合起来,既要重视和发挥教师的主导作用,也要重视和发挥学生的主观能动性。

5、[单选题]小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于()。

A.随意注意

B.不随意注意

C.无意注意

D.随意后注意

答案:D

解析:随意后注意是注意的一种特殊形式,是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。从特征上讲,它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征。它和自觉的目的、任务联系在一起,这方面类似于随意注意,但不需要意志努力,又类似于不随意注意。

6、[单选题]在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()。

A.场依存型

B.发散型

C.冲动型

D.沉思型

答案:D

解析:沉思型与冲动型这两种认知方式是由贾罗米·凯冈提出的。沉思型的儿童一般比冲动型的儿童更少犯错误,尤其是在具有挑战性的任务上,因为他们有较强的首先保证正确的欲望,因此他们能够忍受不确定性。也就是说,在他们想出正确的答案并作出反应之前,他们可以在全班人面前保持长时间的沉默。

7、[简答题]简述小学班主任工作的具体任务。

答案:(1)班主任的根本任务

在校长和教导主任的领导下,通过对学生进行思想品德教育工作和组织工作,促使本班学生德、智、体全面发展,培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。小学班主任的职责是对全班学生的德、智、体等方面的发展全面负责。

(2)小学班主任工作的具体任务

①对学生进行品德教育;

②教育学生努力学习;

③指导学生课外、校外生活和活动;

④管理班集体,指导少先队工作;

⑤协调各任课教师的工作。

8、[单选题]校风是学校中物质文化、制度文化和()文化的统一体。

A.社会文化

B.人文文化

C.精神文化

D.地方文化

答案:C

解析:校风是指学校中物质文化、制度文化和精神文化的统一体。它体现在学校各类人员的精神面貌上,体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上,还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之一,又在教育和管理上具有特殊的作用,是一种精神力量和优良传统。

9、[辨析题]花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的

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