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浅谈教师读书的重要性和必要性
教师作为基层教育工作者,其核心任务就是文化底蕴的传承和人
格力量的塑造。教师职业与其他职业相同之处在于都是一份职业,是
社会的组成部分,不同之处在于教师工作对象的特殊性,他所面对的
是一个个活生生的人。教育工作者,先教育而后工作,也就是说,教
师不仅仅是一份养家糊口的职业,更是一项事业。毫不夸张地说,教
师队伍素质的高低,直接关系着一个国家、一个民族的前途的命运。
提高教师队伍整体素质,促进教师队伍整体不断前进的有效手段
之一就是读书,只有不间断地读书、学习,才能保持不断的进步,才
能紧跟时代发展而不被淘汰,进而促进教师人生的发展和生命的成
长。
然而也有部分老师认为,知识就是那么些知识,概念还就是那些
概念,我已经上了十几年几十年课,教出去不知道多少学生,也没见
别人说过不行,哪里还用得着像学生一样读书学习。
其实并非如此,我们所提倡的教师学习,不是针对教材内容本身,
正如前面所说,多少年来教材知识本身变化并不大,在这方面基本可
以“吃老本”,这里所说的教师学习,所针对的是教学手段的进步和教
育理念的更新。
相较于过去一支粉笔一块黑板的教学手段和一位老师一说一节
的教学模式,现如今的课堂教学无疑要复杂得多。作为一名新时期的
教师,如果不会操作多媒体,如果不能适应新理念、新方法,如果不
能紧跟时代进步去转化自己的角色和身份,怎么能胜任新时期的教育
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工作者一职,又谈何培养合格的人才。而适应这种变化,跟上这个潮
流的唯一手段就是不断地读书,不断地学习。
读书不仅是教师自身进步的内在需要,更是个人气质的外在延
伸。俗话说:“腹有诗书气自华。”良好的阅读习惯,丰富的知识储备可
以改变教师的精神气质和品性,只有不断地读书、学习、进步,才能
够不断地增长教师的职业智慧,从而把教学变成一种过程、一种动态、
一种求索,从根本上提升教师的个人内在素养和外在气质,使之更加
符合教师职业的规范和要求。
那么教师应该读什么书呢?我认为一是要读好读透教材相关书
籍,领会教材意义,准确把握教材内涵,更好地把教材内容反馈给学
生,使学生易于接受和消化。二是要阅读教育教学相关理论书籍。随
着课程改革的不断深入,媒体技术的发展,各种交流平台的建立,教
师也不断向学习型、研究型、实践型多种身份为一体的综合性人才转
变。在这种情况下,单纯的闭门造车显然已完全不能满足教师自身发
展的需要,这就要求教师要不断地学习先进的理论知识并把这种知识
转化成自身的能力,从而不断提高自己的综合素质。三是要多读一些
优秀的文学作品,充分发挥文学作品独特的潜移默化的作用,陶冶自
己的情操,丰富自己的情感。
只有把读书作为自己的一种生活方式,影响学生,熏陶学生,促
使学生形成终生学习的良好习惯,才能更好地胜任教师这个平凡而又
伟大的工作。
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