四川省达州市2025年中考语文真题试卷.docxVIP

四川省达州市2025年中考语文真题试卷

阅卷人

一、积累·运用（30分）

得分

初三年级开展“邂逅家乡非遗，赓续文化血脉”实践活动，你所在小组负责宣讲国家级非物质文化遗产名录的代表性项目——渠县刘氏竹编。下面是有关它的一段介绍材料，请你阅读并完成任务。

走进渠县刘氏竹编的艺术品陈列室，琳琅满目的竹编字画、瓷胎提花竹编艺术品、双面竹丝编画等作品映入【眼帘】，栩栩如生。渠县竹编技艺可【追溯】到战国时期，那时賨（cóng）人以竹为材，编制劳动工具和生活用具；唐朝，竹房、竹笠、竹椅等日用品在市井【巷陌】展现着竹艺之美；清代，渠县的竹丝宫扇、细篾凉席等名噪一时，成为朝廷贡品；民国初年，渠县竹编艺人李开文的竹丝宫扇，精美绝伦。新中国成立后，竹编技艺得到进一步发展，“巴山竹痴”刘嘉峰首创的“竹编字画”收录在《中国科学技术大全》，他首创的“提花编织法”实现明暗分层的竹编工艺突破。

在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。它的工艺绝活是“提花编织”“以竹作画”，其精髓在于将传统竹编技艺与书画艺术、陶瓷工艺深度熔合。双面竹丝编画技艺受“提花织物”织造原理的启发，形成独特的编织技法，能达到编画纹理【清晰】、意境明朗、入木三分的艺术效果。瓷胎竹编技艺巧夺天工，它将竹丝紧贴瓷面，随胎编织，形曲篾曲，最终达到竹丝与瓷胎浑然一体的效果。

1．材料中加括号词语的读音判定错误的一项（）

A．“眼帘”中的“帘”的边鼻音判定为“lián”。

B．“追溯”中的“溯”的平翘舌判定为“sù”。

C．“巷陌”中的“巷”多音字辨音为“hàng”。

D．“清晰”中的“清”的前后鼻音判定为“qīng”。

2．材料中画横线词语字形判定或修改错误的一项（）

A．因为表达的是“美玉，比喻优美珍贵的东西”的意思，所以“琳琅”一词没有错字。

B．因为表达的是“一时名声很大”的意思，所以“名噪一时”一词没有错字。

C．因为表达的是“精美巧妙，超过同类”的意思，所以“精美绝伦”应改为“精美绝仑”。

D．因为表达的是“几种不同的事物合为一体”的意思，所以“熔合”应改为“融合”。

3．材料中加点成语使用错误的一项（）

A．栩栩如生 B．入木三分 C．巧夺天工 D．浑然一体

4．材料中画波浪线的句子是病句，下列修改正确的一项（）

A．在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。

B．渠县刘氏竹编在竹编技艺的发展与传承中，形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。

C．在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。

D．在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。

综合性学习；阅读下面材料，继续了解家乡“渠县刘氏竹编”非物质文化遗产。

“渠县刘氏竹编”这门传统技艺至今保持生命力，其原因在于不断求新求变，与时代结合。刘氏竹编技艺第一代传承人是刘嘉峰，他把竹编当作一种技艺，致力于对竹编高难度技艺的极致追求与传承创造；新一代竹编创新人是刘江，他把竹编当作一种语言，从审美与艺术角度，让竹编回归生活；新一代竹编传播人是刘海燕，她主要负责竹编文化的宣传推广。他们以三重姿态守护这门技艺：____。当古老的竹篾遇上新时代的经纬，这门指尖上的艺术，正以“守正不守旧，创新不离根”的姿态，在时代浪潮中激起粼粼波光。

5．【非遗守护】下列语句填入语段横线处，语意连贯，顺序最合理的一项（）

①以竹为育，播文化之种，研发竹编文化课程，让竹编文化在美育、劳育、心理教育的土壤里萌发生机。

②在技艺传承与新时代创新中，渠县刘氏竹编既是案头雅致的文艺佳品，也是走向校园的非遗文化，甚至是国际舞台上的东方名片。

③以竹画形，守工艺之本，让每一根竹丝都烙印着传承的坚守；

④以竹达意，融时代元素，表达当代的美学追求和展现时尚风格；

⑤2022年刘氏瓷胎竹编花器《莲籽》在第五届国际工艺创新博览会大放异彩。

A．④③①⑤② B．③④①⑤② C．⑤②③④① D．⑤②④③①

6．【非遗采访】小州和小文准备采访刘氏竹编第一代传承人刘嘉峰，以下是他们采访问题的讨论，请你加入。

小州：小文，你想向刘嘉峰老师了解哪方面的内容?

小文：我想进一步了解他的“竹编字画”。

小州：我更想了解他在追求高难度竹编技艺过程中发生的故事。

小文：这也是一个不错的点。你帮我看看，我这样提问合适不?“刘伯伯，你好！你首创的‘竹编字画’得益于什么灵感?”

小州：因为采访问题要注意用语得体，我建议你把采访称呼改为“您”。你也帮我看看，我的采访问题是“刘伯伯，您好！您能谈谈刘氏竹编的发展历史吗?-”

小文：谢谢。小州，你的采访问题估计达不到采访目的，建议你修改为①