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正确运用常见的修辞手法

2007年考试说明要求考查的9种修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。一、考试要求

二、考查方式一般从两个方面考查：一是能够理解修辞所表达的内容和表达作用；能够评价修辞运用的优劣；二是根据表达语意的需要，正确灵活地运用修辞方法。后者是高考考查重点，命题时多结合扩展语句，选用、仿用句式，语言表达简明得体等考查。

添加标题一般的考查题型添加标题诗歌鉴赏题中，结合诗句内容考查包括修辞方法在内的写法；添加标题现代文阅读题中，结合文章内容考查修辞方法所表达的内容及作用；

言运用题（第六大题）中，根据语言表达需要运用修辞方法写作（造句）。题型：扩展语句，仿造句子，写开场白、结束语、解说词、临别赠言、广告词、应聘词、画外音、手机短信、宣传标语、论坛留言、串台词等。

四、2006年高考回顾（一）安徽卷：阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）

柳梢青·送卢梅坡（刘过）

泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。

[注]①泛菊：饮菊花酒。??②吹梅:吹奏《梅花落》。

⑴“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用?????????????????????????????????????????????????????????

⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明???????????????????????????????????????????????????????????????

主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来形象地表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。

（二）江西卷：阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）三江小渡杨万里溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。【注】将：行，流过。（1）本诗的“诗眼”是什么？答：?????????????????????（2）诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。答：?????????????????????全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”、“风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。

（三）江西卷：#2022

作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法，从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情、高雅的姿势，辉煌灿烂的景象，表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美，为文意的转折作铺垫。

（四）天津卷：阅读下面的文字，完成18一21题。

????????????????????????????造心??????（毕淑敏?）……心的边疆，可以造的很大很大。像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵。没有一片乌云，可以覆盖心灵辽阔的疆域。没有哪次地震火山，可以彻底颠覆心灵的宏伟建筑。没有任何风暴，可以冻结心灵深处喷涌的温泉。没有某种天灾人祸，可以在秋天，让心的田野颗粒无收。?

???心的规模，也可能缩得很小很小，只能容纳一个家，一个人，一粒芝麻，一滴病毒。一丝雨，就把它淹没了。一缕风，就把它粉碎了。一句流言，就让它痛不欲生。一个阴谋，就置它万劫不复。?

……19.请赏析“心的边疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵”这句话。（4分）

用夸张和比喻的手法说理，以光辉、阔大的意境来感染读者。

（五）全国卷一：请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。（6分）

示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

???春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

（七）天津卷：请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。（6分）

【要求】不得出现校名、人名及其相关的信息，不超过80字。（六）四川卷：在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（6分）

?????例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。

（八）浙江卷：标点符号往往能引发人们的