2025年新余市公务员行测真题附参考答案详解（研优卷）.docxVIP

新余市公务员行测真题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题90分）

一、单选题（30小题，每小题3分，共计90分）

1、[单选题]抢劫：犯罪：坐牢()

A．地震：灾害：伤亡

B．登山：运动：受伤

C．广告：营销：购买

D．法律：规范：约束

答案:B

解析:抢劫是一种犯罪，抢劫的结果可能是坐牢；登山是一种运动，登山的结果可能会受伤。A项地震是一种灾害，但地震与伤亡的主体不同；而C项广告是一种营销手段，做广告的结果可能是让顾客购买产品，与题于也略有不同。

2、[单选题]布告：棉布

A．花费：木屋

B．波澜：水波

C．浅薄：深浅

D．电话：停电

答案:A

解析:布告既可以作动词又可以作名词，棉布为偏正结构的名词，故选A。

3、[单选题]五年一班全体学生42人开展第二课堂活动，他们从学校大队部借来图书222本，规定每人借的书不得超过6本。至少有几个学生借足6本书？（）

A．8

B．12

C．17

D．23

答案:B

解析:要使借足6本书的学生尽量少，那么，借足5本书的学生要尽量多。因为222=5X42+12，所以，至少有12个学生借足6本书。因此，本题正确答案为B。

4、[单选题]潮湿：干燥

A．晴朗：刮风

B．日出：日落

C．高温：低温

D．黎明：黄昏

答案:C

解析:反义关系。潮湿和干燥相对，高温与低温相对。

5、[单选题]全国人大与全国人大常委会的关系是()。①共同组成最高国家权力机关②全国人大常委会是全国人大的常设机关③两者共同组成我国国家权力机关体系④两者共同行使国家立法权

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

答案:D

解析:《宪法》第五十七条规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。第五十八条规定，全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。另外，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会共同组成我国国家权力机关体系，因此D项正确。

6、[单选题]心理学家们曾做过这样一个实验：在给小小的缝衣针穿线的时候，你越是全神贯注地努力，线越不容易穿入。在科学界，这种现象被称为“目的颤抖”，也叫“穿针心理”，就是目的性越强就越不容易成功。根据上述定义，下列各项没有体现“穿针心理”的是：()

A．很多平时学习不错的考生在高考时，一进考场便会心跳加快，头晕耳鸣，脑中一片空白

B．当一位博弈者用瓦盆做赌注时，他的技艺可以发挥得淋漓尽致，可是当他用黄金做赌注时，则大失水准

C．张希的母亲多次告诫他开车要注意安全，他也一直很小心，但是在过一个十字路口时还是发生了交通事故

D．杂技演员张师傅脚耍大缸已有多年，在告别舞台演出时，他把亲戚、朋友都请来观看。然而，正当人们为他精湛的技艺喝彩时，他却因一脚顶偏而“失手”了

答案:C

解析:“穿针心理”定义的关键信息是：目的性越强越不容易成功。A.B、D三项均体现了“穿针心理”：C项发生交通事故并不一定是张希的原因，不符合定义的关键信息。故答案选C。

7、[单选题]古代人既有名号，又有字号，如果三国时期的刘备与曹操会面，刘备对自己的称呼和对曹操的称呼分别是()。

A．备、操

B．备、孟德

C．玄德、操

D．玄德、孟德

答案:B

解析:刘备，姓刘名备，字玄德；曹操，姓曹名操，字孟德。一般情况下，人名供长辈称呼，用来自称则有谦恭之意；至于平辈之间，或晚辈对长辈，则以字称呼。因此刘备对自己的称呼应为“备”，对曹操的称呼应为“孟德”。因此B项正确。

8、[单选题]在国家财力增强，百姓交通需求日益增长的新起点上，需要以改革创新的思路、以人为本的理念，重新定位市场手段和公共服务的关系，合理设计新的制度框架和运营模式，既要持续加大财政投入，体现政府的公共责任，也要更加科学地用好市场资源和手段；既要摆脱靠贷款拉动、靠收费养活的“路径依赖”，也要把路桥发展与群众承受力、满意度紧密结合起来；既要加大力度治理路桥经营管理中的腐败行为、部门利益，也要推进信息公开，让公众了解和监督路桥的建设运营情况。有共建更有共享，汇民力更为民生，四通八达的道路、飞架南北的桥梁，才会真正成为人们幸福生活的康庄大道。本段文字的主旨是()。

A．政府应心系民众，回归公益本位，多管齐下解决百姓的交通需求问题

B．政府应体现出应有的公共责任，将以人为本的理念贯穿于