《触摸春天》教案(小学语文优质课比赛专用).docVIP

【教学过程】一、畅谈春天,激情导入1.师:孩子们,你们宠爱春天吗?春天是个漂亮的季节。看,春天来了,花开了,树绿了。我信任很多同学都用眼睛看过春天,用鼻子闻过春天,用耳朵听过春天。不过,今日我们要和一个小女孩一起用手和心来触摸春天。

教学过程：?

一、谈话导入，揭示课题。?多媒体课件引入：?

师：你找到了吗，春天在哪里？?生：在祖国的怀抱中生：在小挚友的眼睛里?师：能详细谈谈吗？?生：在盛开的花朵上?生：在新长出的小草中?生：在解冻的小溪中????

师：我们都有一双漂亮的眼睛，可以华蜜的欣赏春天的五彩缤纷。可眼睛看不见的人又怎样感受春天呢？今日就让我们学习第13课《触摸春天》。伸出你的小手，让我们一块写：?

（板书）触摸春天。?齐读课题。?

师：读了课题，你有哪些疑问？?

生：?为什么以《触摸春天》为课题？?生：宁静怎样触摸春天？????

三、初读课文，整体感知?

1、让我们带着这些问题，这些思索打开书，做到：①仔细读书，把字读正确，把句子读通顺，难读的地方多读一读；②边读边思索：通过读书你知道了什么？③你还有哪些疑问？?

2、生默读课文。师巡察，指导读书。?3、沟通：?

师：你解决了哪些问题？?

生：我知道了宁静是一位盲童?生：我知道宁静很宠爱花?

生：宁静虽然是盲童，可她宠爱花，我觉得她是一位酷爱生活的人?师：看来宁静给你留下了很深的印象?

生：我知道宁静很宠爱到小区的花园玩，她捉住了一只蝴蝶，创建了一个奇迹！?

师：你用简短的话语，概括了课文的主要内容。这一点值得同学们学习。?4、检查生字词。?

师：刚才同学们谈出了对课文的相识，看来大家仔细预习了，那本课的生字词会读吗？自己先试一试吧！?

生自由读?

指名读，正音：?

师：悄是多音字，课件出示悄的两种读音?师：都会读了吗？同位检查检查吧！?四、再读课文，体会情感?

1、宁静创建了一个怎样的奇迹呢？?

①默读课文，画出有关的句子，并写一写自己的感受。?②集体沟通?

生:我从课文的第四自然段体会到宁静创建的奇迹?

?“宁静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩奇妙的灵性抓住了。”?

师：还有谁找到这一奇迹，也来读读?

?

?

生读，体会：我从“竟然”体会到这是一奇迹。?师：“竟然”你是怎样理解这个词的？?生：是意想不到?生：完全在意料之中?

师：除了这个词，你还从哪儿体会的？?

生：我从“真是一个奇迹！”这句话中体会到的。?

师：这两位同学抓住了关键的词句来理解课文，这是一种很好的学习方法。谁能带着体会读读这段话。?

生读?

师范读：你觉得老师读得和他读的有区分吗？?生：老师读得有感情?生：老师的速度慢?

生：老师把重点的词和句子都重读了?师：那大家都像老师那样来读一读吧?生读?

师：你逮过蝴蝶没有？蝴蝶好逮吗？?生：我捉过，我觉得特别不好逮?

?生：蝴蝶一会飞到东一会飞到西，我根本捉不住?生：我捉过好多回，但费了好大的劲也没捉住，?

生：我们能看的见还捉不住蝴蝶，宁静看不见，竟然拢住了一只蝴蝶，我觉得宁静真是创建了一个奇迹。?

师：你能结合自己的生活阅历来体会课文，真棒！?

预设：她渐渐地伸出双手，在花香的引导下，极其精确地伸向一朵沾着露珠的月季花。?

①她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。?②她渐渐地伸出双手，在花香的引导下，极其精确地伸向一朵沾着露珠的月季花。?

师：读一读，体会这两句有什么不同，哪句更好，为什么？谁能读出这两句不同的感觉？?

生：这样句子表达得更精确?

生：这样写，能说明宁静对小区的花园特别熟识?生：我觉得宁静虽然看不见，但她用鼻子闻见了?

过渡：宁静看不见，她怎样捉住蝴蝶的，你有什么疑问吗？?

2、引导学生质疑：激励学生敢于、擅长提出问题。?为什么盲人宁静会创建出这样的奇迹？?3、小组合作学习。?

春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着宁静。这个小女孩，成天在花香中流连。?

师：什么是“流连”？?生：就是很宠爱那儿?生：不舍得离开?

生：我从成天这个词中体会到她很宠爱这儿?

?师：是呀，宁静很宠爱小区的花园，妈妈让她回家吃饭，她会说：?生：我再玩一会?

?

?

生：妈妈，再等一等吧?

师：小挚友邀请她去玩耍，她会说：?生“你们先玩吧?

生：就在这里玩吧，多美的地方呀?师：——这就是流连。?师：早晨，她?

生接读：在花香中流连；?师：中午，她?

生接读：在花香中流连；?师:下午她还在?

生接读：在花香中流连。??师：就是因为宁静?

生接读：成天在花香中流连。?师：所以她才能?

生：“极其精确地伸向一朵沾着露珠的月季花。”?

师小结：是的，虽然她看不见，她可以用鼻子嗅闻挑花、月季花的香味，感受春天的气息，用手去触摸春天的脉搏，她在专心感受春光。这里有桃花的香味儿，有