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小班雪主题PPT课件
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目录
壹
雪的形成与特性
贰
雪的种类与形态
叁
雪地活动介绍
肆
雪的科学实验
伍
雪的文学与艺术
陆
雪的教育意义
雪的形成与特性
第一章
水的循环过程
太阳照射使地面水体蒸发，水分子进入大气，成为水循环的起点。
蒸发作用
水蒸气上升遇冷后凝结成小水滴或冰晶，形成云。
凝结过程
云中的水滴或冰晶增大到一定程度后，因重力作用降落到地面，形成雨、雪等降水。
降水现象
雪的形成原理
在寒冷的云层中，水汽遇冷凝结成微小的冰晶，这是雪花形成的基础。
水汽凝结成冰晶
不同温度和湿度条件下，雪花的形状和结构会有所不同，产生各种美丽的雪花图案。
温度与雪的形状
冰晶在云中聚合变大，当重量足够时，它们会从云层中降落到地面，形成雪。
冰晶聚合与降落
雪的物理特性
雪花由水蒸气在空中遇冷凝结成冰晶，自然形成六角对称的美丽图案。
雪花的六角形结构
雪具有较低的导热性，因此在雪地行走时，脚底不会感到特别寒冷。
雪的导热性
新降的雪密度较低，通常在0.1克/立方厘米左右，而压实后的雪密度可增至0.5克/立方厘米。
雪的密度变化
01
02
03
雪的种类与形态
第二章
不同类型的雪
雪花由水蒸气在空中遇冷凝结成冰晶，逐渐形成六角形的美丽图案。
雪花的形成
粉雪松软干燥，适合滑雪；压实雪则因融化再冻结而变得坚硬，适合雪地行走。
粉雪与压实雪
干雪颗粒轻盈，不易粘连；湿雪含水量高，容易结成雪球或雪块。
干雪与湿雪
雪花的结构
雪花通常呈六角星形，这是因为水分子在结晶时遵循特定的几何规则。
雪花的六角形对称性
01
雪花的每个角都是由更小的冰晶分支组成，形成复杂的树状结构。
雪花的分枝结构
02
雪花的形状受温度和湿度影响，不同条件下可形成针状、片状或星状等多种形态。
雪花的温度依赖性
03
雪的堆积形态
孩子们在雪地里堆雪人，将松软的雪花堆积成雪堆，形成各种有趣的造型。
01
雪花堆积成的雪堆
在雪地里，风力作用下，雪被吹积成雪脊，常见于开阔地带，如滑雪场。
02
风吹雪形成的雪脊
在山区，大量积雪由于重力作用沿山坡滑落，形成雪崩，是一种危险的自然现象。
03
雪崩
雪地活动介绍
第三章
冬季户外运动
穿上保暖的徒步鞋和防风外套，和家人朋友一起在雪地中徒步，感受大自然的冬季魅力。
雪地徒步
在结冰的湖面上凿洞，体验冬季特有的冰钓活动，享受宁静的户外时光。
冰上钓鱼
孩子们在雪地上乘坐雪橇，享受从雪坡上滑下的刺激与乐趣。
雪橇滑行
雪地安全须知
01
穿着保暖且防滑的衣物
选择适合雪地活动的保暖服装和防滑鞋，避免因寒冷或滑倒造成伤害。
02
了解天气预报
出发前查看天气预报，了解温度、风力和降雪情况，做好相应准备。
03
携带紧急救援工具
随身携带哨子、手电筒、急救包等紧急救援工具，以应对可能发生的紧急情况。
04
避免单独行动
尽量与伙伴一起行动，相互照应，特别是在偏远或人迹罕至的雪地地区。
05
掌握基本自救技能
学习基本的自救和急救知识，如如何在雪地迷失方向时求救和保暖。
雪地游戏与娱乐
孩子们坐在雪橇上，从雪坡上滑下，感受速度与风的刺激，是冬季常见的户外活动。
雪橇滑行
孩子们分组堆雪人，比赛谁的雪人更有趣、更富有创意，增进团队合作能力。
堆雪人比赛
在雪地里互相投掷雪球，体验冬日的欢乐与刺激，是雪地活动中的经典游戏。
打雪仗
雪的科学实验
第四章
制作人造雪
通过混合白胶和水，可以模拟雪的质感，观察其吸水膨胀的特性。
使用白胶和水
将硼砂溶解在水中，再加入白胶，可以创造出类似雪花的结晶效果。
利用硼砂和水
洗衣粉与水混合后，通过搅拌可以产生泡沫，模拟雪的外观和触感。
使用洗衣粉和水
雪的融化实验
观察不同温度下的融化速度
将雪分别放在室温、冰箱冷藏室和冷冻室中，记录不同环境下雪融化的时间和状态。
01
02
比较不同材料对融化的影响
在相同温度条件下，将雪分别放在黑色、白色和透明的容器中，观察并记录融化速度的差异。
03
研究太阳辐射对融化的作用
在晴朗的天气下，将雪放置在阳光直射和阴凉处，比较两种环境下雪的融化情况。
观察雪的结构
通过显微镜观察，孩子们可以看到雪花的六角形晶体结构，了解其形成过程。
雪晶的形成
通过测量相同体积的雪和水的质量，孩子们可以发现雪的密度远小于水。
雪的密度测量
将雪放在不同温度的环境中，观察其融化速度，理解热能对雪融化的影响。
雪的融化实验
雪的文学与艺术
第五章
雪的诗歌欣赏
古代雪诗鉴赏
01
唐代诗人李白的《北风行》描绘了雪的壮丽景象，表达了诗人对自然的赞美之情。
现代雪诗解读
02
现代诗人北岛的《回答》中，雪象征着纯洁与希望，反映了诗人对未来的美好憧憬。
儿童诗歌中的雪
03
儿童诗人顾城的《雪人》以童真的视角描绘了雪人的世界，充满了想象力和童趣。
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