部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷（模拟题）.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.从事出租车行业司机们，经常参加“爱心送考”活动，免费接送生病的老人，慰问生活困难的居民等。他们的行为（??）。

A.属于热心公益，乐于帮助别人的表现

B.具有献身革命的家国情怀

C.属于自立自强的表现

D.具有孝亲敬长的传统美德

2.（??）是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。

A.家庭

B.学校

C.军队

D.社区

3.父母经常让我做家务，是为了（??）。

A.减轻他们的负担

B.锻炼我的独立自主能力

C.节约家庭开支

4.学会沟通交流，有效的表达方式有（??）。

①采取“一味接受”的态度

②不同看法，直接拒绝

③站在对方的角度思考问题

④真诚交流，尊重他人

A.①②????B.③④????C.①②④???D.④

5.家风主要表现为家族代代恪守的家训家规，下列不属于家风的载体的是（??）。

A.一个词、一句话

B.一栋宅院

C.一个故事

D.一段记忆

6.对于家庭责任分担，下列说法你认为正确的是（?）。

A.赚钱是爸爸的责任，不关妈妈的事

B.做家务是妈妈的事，与爸爸无关

C.读书是我的事，其他的我都不管

D.我们虽然还小，但也可以承担部分家庭责任

二.填空题(共6题，共24分)

1.如果有人劝我们吸烟、喝酒吸毒，我们要勇敢、坚决地说“（???）”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的（???）。

2.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的（???）和追求，它需要所有家庭成员（???）。

3.我们要用心理解和体会，从家人的（???），甚至是批评和教育中感受他们的（???）。

4.我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是（???），甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们（???）。

5.家庭既满足了我们（???）住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到（???）和（???）。

6.优良（???）是传家宝，要代代相传。

三.判断题(共6题，共14分)

1.“与家人外出旅游”不属于“参与公共生活”。（??）

2.传承和弘扬优秀家风，是大人们的事，与我们小学生无关。（??）

3.有同学认为家庭生活中一声关心的问候起不到任何作用。（??）

4.作为一名小学生，努力学习知识就是对家人最大的精神安慰。（??）

5.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论商量。（??）

6.爸爸妈妈在陪伴我们成长的过程中，也在不断地学习和成长。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？

路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯?????细节中

严格，谨言慎行，自律，规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共5题，共29分)

1.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。请简述“四心沟通法”。

2.作为子女，自立自强，是对家人最大的精神安慰，列举一下你能做到自立、自强的表现。（至少写三条）

3.我们应该如何发现自己父母的闪光点的？

4.写一条你家的家风，并作出解释。

5.优秀家风一般蕴含哪些传统美德？

六.辨析题(共1题，共8分)

1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由。

七.材料题(共1题，共8分)

1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？

晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。

八.综合题(共2题，共14分)

1.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。结合课本内容，谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用？

2.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？

参考答案

一.选择题

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