《荷花淀》课件-高二语文（统编版选必中册）.pptxVIP

荷花淀;学习目标;作者简介;他的小说大多取材于抗日战争、解放战争和新中国建立初期，冀中平原和冀西山区一带人民在革命战争、土地改革、劳动生产的生活情景，小说虽以现实主义为根基，却不正面描写战争场面，而是通过日常生活的侧面以及武戏文唱的技艺，写人的命运、心灵以及故乡白洋淀的风光美和人情美，特别擅长描写农村的青年女性。

代表作品有《风云初记》《铁木前传》和《白洋淀纪事》等。

细腻婉约的文笔，浓郁的浪漫主义色彩和清新、隽永的抒情诗风格，使孙犁作品具有“诗化小说”的特征。受孙犁影响而形成的“荷花淀派”，即以其短篇小说代表作《荷花淀》而得名。;这一独特风格对当代文学产生了极大的影响，形成了一个数量相当可观的作家群，他们在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被当代文坛誉为“荷花淀派”（又叫“白洋淀派”）。;;写作背景;背景补充;任务一：理小说情节，分层次结构;1、写作顺序

月亮升起来——很晚——鸡叫的时候——第二天——过了两天——快到晌午——正午——这一年秋季——冬天;小说的明线是写妇女们的活动。以青年妇女们的成长结尾，合乎情理充分显示出党领导的人民战争的威力，更广泛地表现了中国人民抗日的积极性，说明群众中蕴藏着无穷的力量，使作品充满了鼓舞人心的力量，深化了主题。同时，通过女人们的眼睛展示男人们的英勇，侧面丰富了人物形象。

小说的暗线由以水生为代表的一群男人来贯串，突出敌我斗争的焦点使故事情节安排更加巧妙，引发读者的深入探寻与思考。

两条线索双线并行，既彼此独立又相互交织，脉络清晰，结构精巧。;小说中双线交织的手法有什么作用

①使情节发展更为明晰，情节结构更为集中紧凑。【情节】

②明暗线呼应，推动了情节的发展。【情节】

③使小说主题得到更深挖掘。(深化主旨)【主旨】

④拓展了广度深度，表现丰富复杂的社会生活。(丰富小说的内容)

⑤使人物形象更为丰满。【人物】

⑥设置悬念引人入胜。【读者效果】;3、按照小说的发展顺序划分结构层次;任务二：读传??对话，鉴人物形象;阅读课文第一部分，结合文中描写水生嫂语言的句子，揣摩物心理，分析人物性格，领悟人物形象的典型意义;课文语句;课文语句;课文语句;形象特点

水生嫂：勤劳纯朴，温柔体贴，聪慧坚强，挚爱丈夫，热爱祖国，识大体，明大义的农村妇女。既有中国妇女的传统美德，又具有抗日根据地妇女的进步特点。

水生：热爱祖国，处处以民族利益为重，事事争先，也爱家庭、妻子、孩子，体贴理解妻子，鼓励妻子进步的一位革命战士。;阅读文章第二部分，体会妇女们商量去探望丈夫时说的话，各具特色，细心体会妇女们的话，各用一个恰当的词概括她们的个性特征。;课文语句;阅读文章第三部分，妇女们胜利归来后说的话，体现了他们什么样的个性特征？有什么作用？;课文语句;重点体会细节描写在刻画人物形象特点上的作用;水生小声的说：“明天完篇就到大部队上去了”

“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”;细节二;细节三;这篇小说里三次出现“一捞一丢”的细节，请你把有关描写找出来，并体会这三处细节描写的作用与意义。;自洋淀妇女：

她们守着自己的家庭，憧憬着幸福的生活，希望自己的丈夫不要离开但国难当头时，她们却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军，参加抗日战争。

在经历了荷花淀的伏击战之后，她们受到了教育、鼓舞，她们认为凡是男人能做到的，她们妇女也能做到。

小说结尾形象地说明她们希望参加战斗的愿望得到了实现，充分显示了劳动妇女的战斗力和作用。;多层次的美：美的东西面临危险时，更容易激发人们保护它的欲望，夫妻情深、儿女情长和誓死捍卫、慷慨赴死之间并不矛盾。

民族精神的载体：她们身上这一“至柔至刚”的特质，正是生活在华北平原大地上的中华儿女的精神品质，是中华民族精神和传统文化中最核心、最珍贵、最动人的“大爱”“大美”“大德”。

;小结

作者给我们塑造了一群没有姓名，没有肖像的农村青年妇女形象。

文章中仅通过语言、动作、神态等对人物进行细致入微的刻画，来表现人物的性格、心理、品质，生动传神。在平凡的日常生活描写中，人物的精神面貌得以展现，人物的美好情操得以发掘。

她们勤劳质朴，爱家爱国，识大体明大义，还有崇高的民族气节，都在作者不经意的描写中，展现得淋漓尽致。

可以说，孙犁笔下的女性是美的化身，她们身上“至柔至刚”的特性正是生活在华北平原大地上的中华儿女的精神品质。;任务三：赏淀上风光，品诗体语言;1-3段景物描写的作用;作用：

①环境：为人物提供背景，渲染氛围。展现荷花淀的地域风貌，勾画诗情画意的艺术境界；为“话别”提供地点、时间与和谐的氛围，营造了一种清新宁静、和谐欢愉的氛围。

②人物：引出主要人