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校园欺凌信息报告制度(必威体育精装版)

校园欺凌信息报告制度（必威体育精装版版）

一、前言

校园欺凌作为一种严重侵害学生身心健康的不良行为，近年来在我国引起了广泛关注。为了有效防范和遏制校园欺凌现象，保障学生身心健康成长，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，特制定本校园欺凌信息报告制度。

二、目的与意义

1.目的：建立健全校园欺凌信息报告机制，及时掌握校园欺凌事件动态，确保对校园欺凌事件进行迅速、有效的处理。

2.意义：提高校园安全管理水平，营造和谐校园环境，保障学生身心健康，维护教育公平正义。

三、报告范围与内容

1.报告范围：本制度适用于我国各级各类学校，包括幼儿园、小学、初中、高中、中职、高职等。

2.

（1）学生之间发生的肢体、言语、网络等形式的欺凌行为。

（2）学生遭受校外人员欺凌的情况。

（3）教师、家长、社会人员等对学生的欺凌行为。

（4）校园欺凌事件的调查处理情况。

四、报告流程与要求

1.报告流程：

（1）发现校园欺凌事件的第一时间，当事人或目击者应立即向班主任报告。

（2）班主任应在接到报告后24小时内，向学校保卫部门报告。

（3）学校保卫部门应在接到报告后48小时内，向学校主管领导报告。

（4）学校主管领导应在接到报告后72小时内，向上级教育行政部门报告。

2.报告要求：

（1）报告人应提供以下信息：

①校园欺凌事件发生的时间、地点、经过。

②涉及学生姓名、班级、学号。

③目击者、证人等信息。

④校园欺凌事件的相关证据，如视频、图片、文字等。

（2）报告应真实、准确、客观，不得隐瞒、谎报、漏报。

五、处理与反馈

1.学校在接到校园欺凌事件报告后，应立即启动应急预案，组织调查处理。

2.调查处理过程中，应采取以下措施：

（1）保护受害者，确保其身心安全。

（2）对施暴者进行批评教育，视情节轻重给予相应处分。

（3）对涉及校园欺凌事件的教师、家长进行警示教育。

（4）对校园欺凌事件进行总结，查找原因，完善校园安全管理制度。

3.学校应在调查处理结束后10日内，向上级教育行政部门报告处理结果。

4.上级教育行政部门应对学校报告的处理结果进行审核，对不符合法律法规要求的，应提出整改意见。

六、责任追究

1.学校未按照本制度要求报告校园欺凌事件的，应追究学校主管领导和相关责任人的责任。

2.教师未按照本制度要求报告校园欺凌事件的，应追究其相应的责任。

3.学生未按照本制度要求报告校园欺凌事件的，应给予批评教育。

4.对涉及校园欺凌事件的教师、家长，学校应进行警示教育，情节严重的，应追究其法律责任。

七、宣传教育与培训

1.学校应加强校园欺凌防治宣传教育，提高学生、家长、教师的防范意识。

2.学校应定期组织校园欺凌防治培训，提高教师处理校园欺凌事件的能力。

3.学校应加强与家长的沟通，共同关注学生心理健康，预防校园欺凌事件的发生。

八、附则

1.本制度自发布之日起实施。

2.本制度的解释权归学校所有。

3.学校应根据实际情况，不断完善和调整本制度。

（以下为示例内容，可根据实际情况进行调整）

一、校园欺凌事件案例

1.案例一：某校初中生小明，因身材矮小、性格内向，常被同班同学小刚欺凌。小刚经常在课堂上故意捣乱，影响小明学习，甚至在课间休息时，小刚还会对小明进行殴打。小明因害怕报复，一直未敢向老师报告。

2.案例二：某校高中生小李，因成绩优异，受到同学嫉妒。有一天，小李在放学回家的路上，被几名同学拦住，遭到侮辱和殴打。小李家长发现后，立即向学校报告，学校迅速展开调查，对涉事同学进行了批评教育。

二、校园欺凌事件处理结果

1.案例一：学校在接到报告后，立即启动应急预案，对小明进行心理疏导，同时对小刚进行批评教育，给予其警告处分。学校加强了对校园欺凌的宣传教育，提高了学生的防范意识。

2.案例二：学校在接到报告后，迅速展开调查，对涉事同学进行批评教育，给予其记过处分。学校加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康，预防校园欺凌事件的发生。

三、校园欺凌防治宣传教育活动

1.开展校园欺凌防治主题班会，让学生了解校园欺凌的危害，提高防范意识。

2.组织校园欺凌防治知识竞赛，激发学生学习兴趣，增强防范能力。

3.制作校园欺凌防治宣传海报、视频，通过校园广播、微信公众号等平台进行宣传。

4.邀请专业心理咨询师开展心理健康讲座，帮助学生建立正确的价值观，预防校园欺凌事件的发生。

四、校园欺凌防治培训

1.对教师进行校园欺凌防治知识培训，提高处理校园欺凌事件的能力。

2.对家长进行校园欺凌防治知识培训，加强家校合作，共同关注学生的健康