2025年高考英语全国一卷（新高考1卷）变化分析与备考建议课件+2026届高考英语一轮复习.pptxVIP

2025年高考英语全国一卷变化分析与备考建议时间：2025.06

2025高考英语全国一卷显著特点：

落实立德树人，强化高考育人导向；

注重考查基础，促进思维品质发展。基础性、综合性、应用性、创新性

一、升级多模态语篇，阅读中考查多重技能《普通高中英语课程标准》指出，语言技能中的“看”，是指利用多模态语篇中的图形、表格、动画、符号以及视频等理解意义的技能。2025全国一卷A篇开创性选取包含数据分析统计图和网状思维导图的多模态语篇。21、22两题均是根据图形反映的信息命题。文章来源于PopularScience网站。

考查点和创新点：英语教科书在编写过程中选取了丰富的多模态语篇，尤其是在听说读看写综合板块中引入大量的图表，要求学习者熟练掌握看图技能，学会分析、总结图形反映的信息。考查学生对非延续性文本的理解能力，信息提取能力等。2025全国一卷没有像2022全国乙卷作文那样要求看图写报告，代之以看图做阅读理解。这是一大创新。备考建议：强化看图训练，多接触各类非延续性文本，提升从图表中提取关键信息、分析数据趋势的能力；日常阅读练习中，加入含图表的文章，模拟实战场景，总结针对图表类阅读理解的答题技巧，以此适应高考新变化。

二、增加记叙文权重，摆脱语篇模式制约语篇模式化案例：

2025全国一卷B篇及时规避了被押题风险。语篇依然聚焦“人物”主题，但体裁上却首次选用了一篇典型的记叙文，问题设计也焕然一新。24题就第一段描述的各种人物设计问题，着实新颖，再次表明“语篇决定了问题”。24.Whoarethepeoplementionedatthebeginningofparagraph1?A.Ninthgraders. B.Students’parents.C.Modernwriters. D.Fictionalcharacters.

B篇首次在全国卷阅读理解选项中出现谚语，4个选项均为谚语，如27题选项A.教学相长；B.静水流深；C.知识就是力量；D.熟能生巧。27Whatdoestheauthor’sexperienceshow?A.Teachingislearning. B.Stillwatersrundeep.C.Knowledgeispower. D.Practicemakesperfect.

记叙文出现对比说明记叙文首次出现，打破说明文主导局面，议论文为辅，对考生而言难度降低，对教辅选材更丰富但难保持高难度。巧妙摆脱七选五“千文一面”的语篇模式（先总后分）对比今年全国一卷（记叙文）与二卷（说明文）难度差异，一卷难度相对降低。0102七选五体裁革新

三、强调阅读完成度，有效阻击经验主义2025全国一卷阅读D篇35题考查说话人意图。一些考生看到引语结尾有这些字样：Weshouldbelookingintoupgrading，就秒选B项Possibledirectionforfurtherstudy，以为这和2021卷35题一样：Expectationsforfuturestudies。其实，B项“提出期望”和D项“成果运用”都是研究报告常见的结尾。忽视D项的考生断章取义，没有真正完成阅读。35.WhatisGauchotte-Lindsay’ssuggestionabout?A.Choiceofnewresearchmethods. B.Possibledirectionforfurtherstudy.C.Needtoinvolvemoreresearchers. D.Potentialapplicationofthefindings.

四、突出批判性思维，全面考查思维品质思维品质是英语学科核心素养重要组成部分，是思维在逻辑性、批判性和创新性等方面所表现的能力和水平。新高考卷从来没有像2025卷这样突出批判性思维。当城市街道被密密麻麻的车轮占据，当我们被迫放弃双脚开启飞驰人生，我们可曾停下来想过：Whytherush(干嘛这么急)？阅读C篇31题把传统的标题考查，转化为对考生批判性思维能力的考查。机动车道压缩了我们的步行空间，C项Wheretostay是关于寻找住地的焦虑，运用逻辑性思维可以排除。31.Whatcanbeasuitabletitleforthetext?A.WhytheRush? B.What’sNext?C.WheretoStay? D.WhotoBlame?

写作第一节体现对学生批判性思维能力的考查。66.假定你是李华，你班的英语报要增设一个栏目。外教Jenny提出“Funa