2025年公务员（国考）题库试题及答案详解（历年真题）.docxVIP

公务员（国考）题库试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题29分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）百米赛跑终点计时员，必须在看到发令枪冒白烟时开始计时，而不是等听到枪声才开始计时。这是因为：

A.看枪烟计时比较方便

B.担心离起跑点太远，声音吵杂听不清枪声

C.听枪声计时不准确，令计时成绩偏多

D.听枪声计时不准确.令计时成绩偏少

正确答案：D

2、（单选题）历史上的“约法三章”是由谁先提出的（）

A.刘备

B.诸葛亮

C.刘邦d

D.朱元章

正确答案：C

3、（单选题）车辆：车

A.花：花卉

B.山脉：山

C.解放军：战士

D.书籍：报纸

正确答案：B

4、（单选题）“王水”又称“王酸”，是一种腐蚀性非常强、冒黄色烟的液体，它是由()组成的混合物。

A.浓硫酸和浓硝酸

B.浓盐酸和浓硝酸

C.浓氨酸和浓硫酸

D.浓盐酸和浓硫酸

正确答案：B

5、（单选题）名著《茶花女》的作者是谁（）。

A.巴尔扎克

B.大仲马

C.小仲马

D..雨果

正确答案：C

6、（单选题）孟子在《告子上》中说：“理义之悦我心，犹刍豢之悦我口。”这话讲得实在、精妙，启人心智。实践也告诉我们，凡：“悦心”的“理义”，总是深入浅出，如“刍豢”即牛羊肉之类的美食“悦口”那样，否则，很可能是言者谆谆，听者藐藐。毕竟，感染力不是靠高腔大噪，而应像孔雀开屏那样光彩夺目、抢人眼球，给人以美的享受、智的启迪。这段文字强调的是()

A.理靠感染，感染要悦心

B.理的第一要义是真

C.只有真的理，才能让人真信

D.要讲艺术，使讲出的理让人容易接受

正确答案：D

7、（单选题）“削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸儿，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华”是描写《红楼梦》中的哪一个人物（）。

A.黛玉

B.薜宝钗

C.王熙凤

D.贾探春

正确答案：D

8、（单选题）城市标语，应以言简意赅、相当准确、最具感染力和理解力的语言表述，挖掘出该城市独有精神内涵和风土特色。换言之，简洁、精辟、概括、深刻，这应是拟订一则城市标语在语言表述上最基本的特质和要求。而反观我国有些城市拟订的城市标语，却失之于冗赘、牵强，它们或在语言表达上过于装饰，或在特色定位上过于罗致，或在品质挖掘上过于牵强，从而给人以刻意、盲目甚或浮躁不实之感。这段文字的要义是()

A.城市标语应凸现城市特色

B.含糊空洞，难以体现城市风貌

C.攀移附会，自我淡化城市个性

D.牵强冗赘，盲目罗致城市特色

正确答案：A

9、（单选题）我国的河母渡遗址位于哪个省（）

A.四川

B.陕西

C.浙江

D.福建

正确答案：C

10、（单选题）悲观的人抱怨风，乐观的人期盼转向，现实的人调整帆。爱就要冒没有回报的风险，希望就要冒失望的风险，尝试就要冒失败的风险，但之所以要冒风险就是因为生命中最大的危险就是一点风险不冒。乐观主义者和悲观主义者的区别非常好笑，前者看到的是面包圈，后者看到的是那个窟窿。对这段文字的概括最恰当的是()

A.乐观与悲观

B.乐观主义者和悲观主义者

C.面包圈与那个窟窿

D.生活中的哲理

正确答案：A

二、多选题（3小题，每小题3分，共计9分）

1、（多选题）为解决农村基层干部队伍年龄老化、思想僵化、知识不足等问题，实施“大学生村干部”计划，一些地方面向社会公开选拔年纪轻、素质高、能力强的大学生担任村干部。实现每个行政村至少1名“大学生村干部”的工作目标。为防止这些有知识、有热情，但缺乏农村实践经验的大学生干部出现“水土不服”情况。乡镇政府要着力抓好的行之有效的工作包括()

A.开展创业培训，激发他们的创业热情，提升他们的创业技能

B.设立创业基金，扶持“大学生村干部”创业

C.对大学生村干部创业，实行政府贴息支持

D.建立企业家、科技专家、领导对口帮扶机制

正确答案：ABCD

2、（多选题）目前，在许多农村劳动力不断涌向城市务工的情况下，山东省却有相当一批大学毕业生涌向农村创业。大学毕业生创业群的出现，给发展现代农业带来了知识、技术和资金，带动了周边农民致富增收。为大学毕业生农村创业提供良好的软硬环境，应特别抓好()

A.产业规划，为大学毕业生创业搭建舞台

B.筹划项目，整合资源，为大学毕业生创业提供有效途径

C.培育引导，搞好帮扶