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吉林省公务员行测
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题90分）
一、单选题（30小题，每小题3分，共计90分）
1、[单选题]
A．
B．
C．
D．
答案:B
解析:观察图形的变化规律，可以发现每一行的图形都在进行某种变化。具体来说，图形的形状或结构可能在每一行或每一列中有规律地变化。通过对比选项和已知图形，可以发现选项B的图形与图中某些图形的变化规律相符。因此，选项B是符合图形变化规律的正确答案。
2、[单选题]如果发现一个好产品或者一个大市场，就应该立即跟进；在跟进中发现现有产品的缺陷，然后通过创新弥补缺陷，超越对手，实现后来者居上。当然，创新的目标是创造，而不是简单模仿。因此，创造性模仿者需要通过对他人创意的了解，重新组合、改良而产生具有不同功能与价值的新东西。事实上，所有的产品，除了第一代是原创的，以后的进步都是通过创造性模仿来实现的。这段文字旨在说明：()
A．创造性模仿是改良产品的主要途径
B．通过不断的改善就能得到新的产品
C．创新来源于对现有产品缺陷的弥补
D．大部分产品都是通过模仿来完成的
答案:A
解析:文段主要讲的是通过创造性模仿获得产品，而并非“不断的改善”，且B项“就能”表述过于绝对，排除；由文段中“在跟进中发现现有产品的缺陷，然后通过创新弥补缺陷……”并不能得出“创新来源于对现有产品缺陷的弥补”，排除C项：由“所有的产品，除了……都是通过创造性模仿来实现的”可知D项表述错误，排除。因此本题答案为A。
3、[单选题]斧头：劈：木柴()
A．锤子：敲：钉子
B．电视：看：通电
C．小刀：削：铅笔
D．农民：种：田地
答案:C
解析:用斧头劈木柴；用锤子敲钉子；用小刀削铅笔。进一步比较发现，劈木柴和削铅笔都会对后者进行破坏，而敲打钉子只是将钉子钉入，没有对其进行破坏。
4、[单选题]一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌他的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！”这则寓言说明了一个什么道理？()
A．仁者见仁，智者见智
B．具体问题，具体分析
C．当局者迷，旁观者清
D．如人饮水，冷暖自知
答案:D
解析:这则寓言浅显易懂，其说明的道理是立场不同、所处环境不同，处事的态度和行为就会有所不同，这里尤其突出的是绵羊和乳牛因此而不能了解小猪的感受。不难发现符合题意的只有D项，泛指自己经历的事，自己最了解。A项“仁者见仁，智者见智”一般是对同一个问题，不同的入处在不同的立场或角度有不同的看法，这些看法不分伯仲各执一词，而题干中很明显小猪的看法是贴近事实的；B项不是一个道理，而是方法论；C项比较好排除，其应改为“当局者清，旁观者迷”，只有小猪自己知道牧人会要自己的命。因此，本题的正确答案为D。
5、[单选题]公文的说明要求()，客观，恰如其分。
A．直截了当
B．华美
C．准确
D．全面
答案:C
解析:当公文中叙述一件事，介绍环境和背景材料时往往用说明方式。说明的基本要求是：客观、准确、科学。注意通俗易懂，语言平实。公文的行文应当确有必要，讲求实效，注重针对性和可操作性，在公文中，说明时应准确，客观，恰如其分。
6、[单选题]为指导和推动循环经济加快发展，实现“十二五”规划纲要提出的资源产出率提高15%的目标，我国编制了《循环经济发展战略及近期行动计划》，对发展循环经济作出了战略规划。下列关于循环经济的表述，错误的是()。
A．遵循“减量化、再利用、资源化”的原则
B．发展循环经济有利于推进资源节约型、环境友好型社会建设，提高生态文明水平
C．它是符合可持续发展理念的经济增长模式，是对“先污染、后治理”的传统模式的根本变革
D．我国的“退田还湖”、“退耕还林”、“退牧还草”等生态系统建设遵循了循环经济发展理念
答案:A
解析:A项，《循环经济发展战略及近期行动计划》明确指出，发展循环经济，要遵循“减量化、再利用、资源化，减量化优先”的原则。
7、[单选题]下列作品与《富春山居图》同属于一个朝代的是()。
A．顾恺之《洛神赋图》
B．吴道子《送子天王图》
C．王祯《农书》
D．李贽《焚书》
答案:C
解析:《富春山
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