《乌塔》ppt说课课件.pptxVIP

谈话导入

你们独自一个人出过门吗？最远的到过哪？看样去的？

有个了不起的小姑娘，她才14岁就一个人周游欧洲。她的名字叫－－乌塔

一位14岁的德国小姑娘——独自一人游欧洲乌塔

享（xiǎng）受读读下列词语：添加标题反驳（bó）添加标题逻（luó）辑（jì）添加标题洗漱（shù）添加标题惬（qiè）意添加标题优惠（shuì）添加标题一摞（luò）书添加标题一册（cè）添加标题书籍（jí）添加标题语塞（sè）添加标题解释（shì）添加标题

心情舒适、满意、愉快。1、本文有几个人物？添加标题12、本文写了一件什么事？添加标题2惬意：添加标题3逻辑：添加标题4科学严谨的；思维的规律；添加标题5客观的规律性。添加标题6

理清文章结构。010203第二段：（５－１０）第一段（１－４）第三段：（１１－１２）

对这些事你有什么看法和见解。年度工作

总结汇报AnnualWorkSummaryReport1、本文有几个人物？2、本文写了一件什么事？

本文写了一个14岁的德国女孩独自一人游的事情，反映了国外儿童的能力和，同时也反映了他们对的热爱。乌塔欧洲独立生活自立意识生活

添加标题设计好旅行路线和日程添加标题为旅行准备了3年添加标题查警察局的电话号码添加标题给家里打电话或寄明信片

结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？

乌塔是这样的一个孩子如：说话间，它已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。自理能力强。

乌塔是这样的一个孩子如：她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场去买。”生活经验丰富。

乌塔是这样的一个孩子如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫……马上拿糖给我吃热情、活泼。

乌塔是这样的一个孩子如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。生存能力强。

乌塔是这样的一个孩子有责任感。如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。……给家里的每一个人买礼物。

乌塔是这样的一个孩子做事有条理，有计划。如：她拿出一摞书给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每个国家都是厚厚的一册，介绍得十分详细……为这次旅行他准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍。……

乌塔是这样的一个孩子生存能力强。自理能力强。有责任感。生活经验丰富。做事有条理，有计划。热情、活泼。

讨论交流，请学生积极发表见解

可不可以像乌塔一样单身外出旅游？自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自立？从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？

教师提出建议：要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。一人外出，要有家长同意和充分准备。我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。

一个人的自立精神、生活经验、生活能力，只有通过时间才能锻炼出来。第一章节

实践作业：把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。

小调查《中外小学生的不同》。

查找资料，分析原因，互相交流。

板书设计：

打工挣乌塔周游欧洲2.阅读书籍，了解各国

懂得自保、自救

小练笔：范文分析——从《乌塔》想到的从《乌塔》想到的之一从《乌塔》想到的之四从《乌塔》想到的之二从《乌塔》想到的之三