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§1.1集合
课标要求1.了解集合的含义,了解全集、空集的含义.2.理解元素与集合的属于关系,理解集合间的包含和相等关系.3.会求两个集合的并集、交集与补集.4.能用自然语言、图形语言、集合语言描述不同的具体问题,能使用Venn图表示集合间的基本关系和基本运算.
知识梳理
1.集合与元素
(1)集合中元素的三个特性:确定性、互异性、无序性.
(2)元素与集合的关系是属于或不属于,用符号∈或?表示.
(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.
(4)常见数集的记法
集合
非负整数
集(或自
然数集)
正整
数集
整数集
有理
数集
实数集
符号
N
N*(或N+)
Z
Q
R
2.集合的基本关系
(1)子集:一般地,对于两个集合A,B,如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素,就称集合A为集合B的子集,记作A?B(或B?A).
(2)真子集:如果集合A?B,但存在元素x∈B,且x?A,就称集合A是集合B的真子集,记作AB(或BA).
(3)相等:若A?B,且B?A,则A=B.
(4)空集:不含任何元素的集合叫做空集,记为?.空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.
3.集合的基本运算
表示
运算
集合语言
图形语言
记法
并集
{x|x∈A,或x∈B}
A∪B
交集
{x|x∈A,且x∈B}
A∩B
补集
{x|x∈U,且x?A}
?UA
常用结论
1.若集合A有n(n≥1)个元素,则集合A有2n个子集,2n-1个真子集.
2.空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.
3.A∩B=A?A?B,A∪B=A?B?A.
4.?U(A∩B)=(?UA)∪(?UB),?U(A∪B)=(?UA)∩(?UB).
自主诊断
1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)
(1)集合{x∈N|x3=x},用列举法表示为{-1,0,1}.(×)
(2){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}.(×)
(3)若1∈{x2,x},则x=-1或x=1.(×)
(4)对任意集合A,B,都有(A∩B)?(A∪B).(√)
2.(必修第一册P14T4改编)设集合A={x|3≤x7},B={x|2x10},则(?RA)∩B等于()
A.{x|2x≤3}
B.{x|7x10}
C.{x|2x3或7≤x10}
D.{x|2x≤3或7x10}
答案C
解析因为?RA={x|x3或x≥7},B={x|2x10},所以(?RA)∩B={x|2x3或7≤x10}.
3.(必修第一册P35T9改编)已知集合A={1,3,a2},B={1,a+2},若A∪B=A,则实数a=________.
答案2
解析因为A∪B=A,所以B?A,所以a+2∈A.当a+2=3,即a=1时,A={1,3,1},不满足集合中元素的互异性,不符合题意;当a+2=a2时,a=-1(舍去)或a=2,此时A={1,3,4},B={1,4},符合题意.综上,实数a=2.
4.(必修第一册P9T5改编)已知集合A={x|0xa},B={x|0x2},若B?A,则实数a的取值范围为________.
答案[2,+∞)
解析因为B?A,所以利用数轴分析法(如图),可知a≥2.
题型一集合的含义与表示
例1(1)(2023·长春模拟)已知集合A={(x,y)|x2+y2=4},B={(x,y)|x+y=0},则A∩B的子集个数为()
A.1B.2C.3D.4
答案D
解析集合A={(x,y)|x2+y2=4}表示以(0,0)为圆心,2为半径的圆上的所有点,
集合B={(x,y)|x+y=0}表示直线x+y=0上的所有点,
因为直线x+y=0经过圆心(0,0),
所以直线与圆相交,
所以A∩B的元素个数为2,
则A∩B的子集个数为4.
(2)已知集合A={0,m,m2-3m+2},且2∈A,则实数m的值为()
A.2B.3C.0D.-2
答案B
解析因为集合A={0,m,m2-3m+2},且2∈A,
则m=2或m2-3m+2=2,解得m∈{0,2,3}.
当m=0时,集合A中的元素不满足互异性;
当m=2时,m2-3m+2=0,集合A中的元素不满足互异性;
当m=3时,A={0,3,2},符合题意.
综上所述,m=3.
思维升华解决集合含义问题的关键点
(1)一是确定构成集合的元素.
(2)确定元素的限制条件.
(3)根据元素的特征(满足的条件)构造关系式解决相应问题.
跟踪训练1(1)(2023·苏州模拟)设集合A={1,2,3},B={4,5},C={x+y|x∈A,y∈B},则C中元素的个数为()
A.3B.4C.5D.6
答案B
解析因为集合
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