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江苏省南京市联合体2025年中考二模语文试题
一(22分)
班级开展“追光者,自有光”主题活动,请你参与。
1.撰写开场白,你精心准备。(7分)
追光路上,我们遇见陈元方,他率真可爱,以①展现方正品格;我们仰望邓稼先,他无私奉献,以②铸就爱国丰碑;我们铭记志愿军战士,他们坚强勇毅,以③捍卫世界和平……在这些光的指引下,我们找到了精神的qī息地,内心有了着落。让我们在追寻光的过程中也成为一束光,进而书写出散发光亮的精彩人生!
(1)看拼音写汉字:qī_________息
(2)给加点字注音:着()落
(3)填入横线上的词语,依次是()
A.①赤诚②坦诚③忠诚
B.①坦诚②赤诚③忠诚
C.①忠诚②赤诚③坦诚
D.①忠诚②坦诚③赤诚
(4)将画横线的长句改成4个短句,使之简短有力。
(可改变语序,增删词语,但不可改变原意)
2.追古贤之光,你整理诗文。(87分)
(1)奋斗之光
少壮不努力,。——汉乐府《长歌行》
(2)奉献之光
,润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
(3)志向之光
,。——李白《行路难》
(4)爱国之光
,。——《》
3.追今人之光,你参与拍摄。(3分)
为下面的微视频脚本拟写一个贴切的标题:____________
镜头1:阳光洒在房间,童年王兴兴痴迷地趴在地板上,用纸板、牙签拼装风力小车,以零件为笔,在想象中勾勒机械梦。
镜头2:中学课桌前,少年王兴兴专注地调试涡轮发动机模型,零件堆成小山,探索的火花在零件碰撞中迸发。
画外音:(舒缓的音乐声)“从童年的手工拼装到现今创办宇树科技公司,以热爱为引擎的王兴兴,如今带领团队推出多款明星产品,让中国智造的四足机器人走向全球。”
4.在班级家长QQ群中展示本次“追光者,自有光”主题活动,你推荐下面哪种方式?请简述理由。(4分)
A.活动的图文报道B.活动的完整视频C.活动的精彩片段视频
二(45分)
(一)古诗文阅读(13分)
田单①
[南宋]洪适
齐主轻忘在莒时,解裘淄水②遽相疑。
若无貂勃明勋业,几使功臣枉见夷。
(选自《全宋诗》)
田单相齐
[北宋]司马光
田单相齐,过淄水,有老人涉淄而寒,出水不能行。田单解其裘而衣之。襄王恶之,曰:“田单之施于人,将欲以取我国乎?不早图,恐后之变也。”左右顾无人,岩下有贯③珠者,襄王呼而问之曰:“汝闻吾言乎?”对曰:“闻之。”王曰:“汝以为何如?”对曰:“王不如因以为己善。王嘉④单之善,下令曰:‘寡人忧民之饥也,单收⑤而食之:寡人忧民之寒也,单解裘而衣之:寡人忧劳百姓,而单亦忧之,称寡人之意。’单有是善而王嘉之,单之善亦王之善也!”王曰:“善。”乃赐单牛酒。后数日,贯珠者复见王曰:“王朝日宜召田单而揖之于庭,口劳之。乃布令求百姓之饥寒者,收榖之。”乃使人听于闾里⑥,闻大夫之相与语者曰:“嗟田单之爱人乃王之教也!”
(节选自《资治通鉴》卷四)
【注】①田单:齐国名将,曾因复国之功被任为相国。貂勃,齐国大夫,曾力谏齐襄王摒弃猜忌,保全了田单性命。②淄水:齐国水名,今山东省内的淄河。③贯:穿,连。④嘉:夸奖,赞许。⑤收:收养,接收。⑥闾里:里巷:平民聚居之处。
5.用“/”给文中画横线句断句(断二处)。
嗟田单之爱人乃王之教也
6.揣摩选文中画浪线语句,你推断《田单》诗中“遽”“夷”两个词语的意思分别是:(1)();(2)()(序号)
(1)遽[jù]:
A匆忙,总忙。
B.立即,赶快。
C.惊慌,惶恐。
D.姓。
(2)夷[yí]:
A平坦,平安。
B.灭掉,杀尽。
C.破坏建筑物(使成为平地)。
D.旧时泛称周边民族或外国。
7.对诗和文的分析理解,下列表述正确的一项是()
A.从田单“解裘衣老”可见其是个贤良的大臣,体恤百姓,关心弱者。
B.襄王只采纳了贯珠者的第一条建议,说明其未能真正做到从善如流。
C.貂勃和贯珠者,虽身份地位不同,但都是刚正不阿、有谋无勇之人。
D.诗和文都生动细致地还原了历史场景,以借古讽今,呼吁政治清明。
8.完成下面的“劝说”整理单。
语气相关语句分析
祈使语气卿今当涂掌事,不可不学!——《孙权劝学》这是君王对臣子的要求:你如今当权掌管事务,不可以不学习!面对不学习的吕蒙,用双重否定,语气强烈,强调学习的必要性,要求吕蒙必须好好学习。
反问语气其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?——《送东阳马生序》这是老师对学生的教海:如果他们的学业还不精通,品德还没养成,不是天资低下,是用心不像我那样专一罢了,哪里是别人的过失呢?面对学习条件优渥的马生,“岂”和“哉”连用,加强反问语气,强调要专心学习,不可懈怠。
单有是善而王嘉之,单之善亦王之善也!——《田单相齐》
探究结论:
(二)文学作品阅读(12分)
一碗读书灯
积雪
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