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道德与法治五年级下册第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.姑姑想要从我家借钱,爸妈意见不一致,应该通过(??)方式来解决。
A.爸爸是一家之主,应该爸爸说算
B.谁挣钱多谁说了算
C.召开家庭民主生活会讨论决定
2.从事出租车行业司机们,经常参加“爱心送考”活动,免费接送生病的老人,慰问生活困难的居民等。他们的行为(??)。
A.属于热心公益,乐于帮助别人的表现
B.具有献身革命的家国情怀
C.属于自立自强的表现
D.具有孝亲敬长的传统美德
3.我们和父母之间(??)。
A.要多谈心、沟通
B.什么事都自己做主
C.什么事都听父母的
4.我们已经长大了,如果我们能做的更好,父母就可以少为我们操心,正确做法是(??)。
A.自己的事情自己做
B.写作业边玩边写
C.早上我赖会床再起来
5.“上网”“包办”“玩伴少、学习压力大”……现在的孩子呈现出与“70后”“80后”不一样的成长新烦恼。但与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”。针对上述情况,孩子和家长之间应(??)。
A.各执己见,互不相让
B.顺其自然,各行其是
C.相互理解,积极沟通
6.下列不属于我们主动与家人交流的好方式的是(??)。
A.写信
B.打电话
C.留便条
D.请朋友代传
二.填空题(共6题,共24分)
1.无论时代如何变化,(???)都是国家发展、(???)社会和谐的基础。
2.随着年龄的增长和(???)的逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的(???)不一致。
3.主动与家人(???),能增进相互的(???)。
4.当家人意见不一致时,我们可以和家人(???),同时要发挥好“润滑剂”的作用,和家人一起解决问题.
5.家人之间产生一些小矛盾是(???)的,我们需要(???)面对,学会以积极的态度、有效的(???),主动化解矛盾。
6.优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风、学习家风,才能更好地(?????)家风。
三.判断题(共6题,共12分)
1.家人或严格要求我们或精心照顾我们,各不相同的关爱方式让我们体会到浓浓的亲情。(?)
2.优秀家风是一种强大的物质力量。(??)
3.我们喜欢自己做决定,有时会把家人的关心看作干涉,这说明我们长大了,自理自立能力增强了。(?)
4.父母对我们的批评和教育,其实也是对我们的爱。(??)
5.家人的批评和打骂不是对我们的爱。(??)
6.在成长过程中,我们明知父母讲的话有道理,但我们也应该故意与们作对。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.请将问题与解决办法用线连起来。
五.简答题(共5题,共26分)
1.写一条你家的家风,并作出解释。
2.如何让家庭生活更和谐、更美满?
3.如何传承和弘扬优秀家风?
4.为什么要传承和弘扬优秀家风?
5.简要介绍家长对我们的关爱方式有哪些?让我们体会到浓浓的亲情。
六.辨析题(共1题,共4分)
1.李想说:我们要学会“倾听”,就是不打断对方的话,也不发表任何建以。李想说的对吗?你能给李想哪些建议?
七.材料题(共1题,共8分)
1.读下面的故事,谈一谈你明白了什么道理?
晋朝时有个人叫朱冲,他小时候十分好学,但家境贫寒,靠种田为生。村子里有一家人,三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料,连同啃食他家庄稼的牛,一起送到那户人家去。那家主人很惭愧,再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。
八.综合题(共2题,共21分)
1.生活中,遇到下面几种情况,你该怎么办?
情景一:妈妈是一名小学老师,她经常因为讲课多,嗓子不舒服。
情景二:爸爸是出租车司机,经常犯腰疼。
情景三:最近奶奶做了白内障手术,不能下床。
2.情景体验:母子周末对话。
妈妈:你要去哪里?
儿子:出去。
妈妈:去哪儿?
儿子:就是出去。
妈妈:你要和谁在一起?
儿子:一个朋友。
妈妈:哪个朋友?
儿子:妈(长声地),就是一个朋友。
妈妈:我不是想跟着你,就是想知道你和谁在一起。
儿子:丽丽,好了吧?
妈妈:我认识她吗?
儿子:她就是我的一个普通朋友,好不好?
妈妈:那么,你们要去哪里?
儿子:出去,你别问了,问了你也不知道,也不懂。
妈妈:……(呆呆地看着孩子远去的背影)
根据情景对话,回答问题:
(1)情景对话中,母子要沟通的问题是什么?
(2)母子为什么没有成功有效地实现沟通?
(3)遇到此情景,你会对母子提出什么建议?
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.A
5.C
6.D
二.填空题
1.优秀家风;民族进步
2.自主意识;想法
3.交流;了解与理解
4.一起讨论,一起商量
5.正常;理性;方法
6.传承
三.判断题
1.√
2.×
3
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