泰山版小学三年级上册品德与社会全册备课教案.pdfVIP

学年度第一学期

品德与社会课时教案

年级：三年级

教师：

三年级上册品德与社会教学计划

教《品德与社会》教材三年级上册共编排4

材个单元，有13项主题活动规划用34课时完成教

分学。一般来讲，按每学期20周计算，每周安排2

析课时，本册教学时数：34课时=17（周）义2（每

周课时），17个教学周全部教学任务，余下3

周6课时•，一是可以穿插安排校外调查考察活动,

二是可以补充德育校本课程的教学，这样会使我

们的教学显得丰富多彩。

⑴帮助儿童初步学习理解他人，学习换位思

考。

对人的理解是人与人之间建立和谐关系的

基础，在儿童时期培养学生对人的理解能力，不

但有利于儿童人际关系的和谐发展，更为他们学

会做人打下扎实的基础。三年级上册《谢谢您，

爸爸妈妈》、《我和我的同学》、《我学会尊

重》等篇目，从帮助学生体会父母长辈培育自己

时的辛苦，到学会与同学友好相处，以及解学

校里老师和工作人员都是在为“我们”的成长

默默无闻的工作。

⑵帮助儿童认识人与人之间的互相依存关

系，促进儿童合作意识的形成。在人与人之间，

人与社会之间，存在着一种相互依赖，共生共存

的关系，这种共生共存的关系要求我们认识问题

时应具备基本的生态意识和合作观念。如第6课

《他们都是我的老师》，让学生初步感受到社会

生活中人与人之间相互依存的关系。又如第10

课《诚信是我的朋友》，通过引导学生从多个纬

度感受什么是诚信，从而让学生懂得“诚信是做

人最基本的品质”。

⑶通过典型故事让学生受到启迪和感悟。

一个好的故事可以达到启迪儿童思维，陶冶

学生情操的作用。在三年级上册的部分课文中，

适量地配以相关的故事，以达到促进儿童良好

品德的形成。如在《我学会尊重》，让学生通

过读“尊重的力量”这个小故事，认识故事主人

公受到尊重后所产生的巨大变化；《诚信是我的

朋友》中王莹的故事，以同龄伙伴的事例，形象

地让学生明白这就是诚信。

⑷注意从小处着手培养良好习惯。

对学生的养成教育体现在一件件细小的事

上，从小事入手对学生进行教育是三年级下期教

材的一个特点。如“尊重的礼节”迷宫图，通过

走迷宫，让学生认识到，凡是尊重的行为，就会

8、引导学生了解自己的特点，发扬自己的优势,

有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会

欣赏和尊重别人。对人宽容。

9、使学生懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，

爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为。

10、引导学生知道生活和学习中会有困难，遇到

困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣，初

步形成积极上进的生活态度。

11、使学生理解和体验做人要诚实守信，学会尊

重人。

12、引导学生体验公共设施给人们生活带的方

便。

13、使学生知道爱护公共设施人人有责，能够自

觉爱护公用设施。

14、使学生自觉遵守公共秩序，注意公共安全。

15、引导学生做个讲文明有教养的人。

学1、学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦;

习关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责

重任感。

难