Flash CS3大创意——物理仿真实验课件第4章.ppt

●潜水艇●压强计●凸透镜成像规律●探究凸透镜成像规律●平面镜成像特点●探究平面镜成像的特点●磁生电●托里拆利实验●微波通信●水位自动报警器●显微镜●观察温度计第4章仿真实验课件实例设计

●用温度计测液体的温度●变阻器●探究液体压强的特点●探究光反射时的规律●探究光折射时的规律●近视的形成及补救●眼球与照相机结构、成像原理比较●光的反射定律●光的折射规律●卫星通信●近视眼虚拟配镜室本章主要内容4.1潜水艇设计思路：潜水艇是物体浮沉条件的应用，当它在水面漂浮时，浮力是等于重力的，下潜时，浮力小于重力，当浸没于水面下潜行时，浮力等于重力。潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身的重，也就是吸水和排水来实现的。本例设计成通过拖动鼠标来控制潜水艇的下潜和上浮如图4-1所示，潜水艇初始位置漂浮在水面上，水舱中无水，可以在水面上左右拖动，可以往下拖进水中，在水中也可拖动潜行。在往下拖动潜水艇时，水舱中要逐步进水，当潜水艇浸没时，水充满，这时在水中拖动时，水舱中的水不会发生变化。从水中往上拖动潜水艇时，只要潜水艇不露出水面，水舱中的水不发生变化，当逐步露出水面时，水舱中的水要减少，当漂浮在水面上，水舱中的水要排光。本例还要设计交互式原理展示，当潜水艇漂浮时，直接展示漂浮原理；当往下潜入时，展示下潜原理；当潜行时，展示潜行原理。4.2压强计设计思路：压强计是用来比较液体内部压强大小的仪器，利用制作出的本仿真压强计可学习其工作原理。如图4-9所示，压强计主要由U形管、液体、橡皮管、橡皮膜组成。本例要达到的交互目的是：用手轻按橡皮膜，橡皮膜被压，发生形变，左管液面下降，右管液面上升，液体的总体积不发生变化，手压的力越大，橡皮膜形变越大，同时两管中液面的高度差越大，若手离开，橡皮膜和液面恢复原状。4.3凸透镜成像规律设计思路：学习者通过本仿真操作可形象的理解凸透镜成像的规律。本例要达到的交互目的是：如图4-17所示，能在凸透镜的左边水平位置上任意拖动蜡烛；在拖动的过程中，经过凸透镜所成的像也要发生正确的变化，当蜡烛在2倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像，在1倍和2倍焦距之间成倒立放大的实像，在以上情况下，像在凸透镜的右边；当蜡烛从左往右拖动时，像要逐渐变大；当蜡烛在焦点上时，不成像；当蜡烛拖到焦点以内时，成正立、放大的虚像，像与蜡烛同在凸透镜的左边，蜡烛越靠近凸透镜，像越大，向凸透镜靠的越近。4.4探究凸透镜成像规律设计思路：上例只是学习者被动的感知凸透镜成像的规律，而本例则要给学习者提供一个完全仿真的实验操作场景，使学生可操作本例的元件来做实验，实验方法和现象同实际实验一致，能够通过实验操作探究出凸透镜成像的规律。4.5平面镜成像特点设计思路：学习者通过本仿真操作可形象的掌握平面镜成像的特点。本例要达到的设计和制作目的是：如图4-34所示，水平桌面上中间放置平面镜，左边放置物体—点燃的蜡烛，右边放置蜡烛成的正立、等大的虚像，蜡烛与像的连线与镜面垂直，它们到镜面的距离相等。初始时，蜡烛在离镜面左边较远处，像与蜡烛是以镜为轴的对称图形关系。物体蜡烛可用鼠标在水平位置上、在镜面左边桌面上任意拖动，在拖动过程中，像的位置、物距和像距标示线也要发生相应的、正确的反应。此外，还要设计光路，在火苗上先确定一发光点S，只取两条从它发出的光成为入射光线射向平面镜，经镜面反射后进入人眼，反射光线的反向延长线的交点S＇就是像上与物体蜡烛上的对称点，入射光线、反射光线、反向延长的虚线都要随物体蜡烛的位置的改变而进行正确的反应。4.6探究平面镜成像的特点设计思路：学习者通过本仿真操作可探究出平面镜成像的特点。本例要达到的目的是：如图4-47所示，水平桌面中间有竖直放置的玻璃，桌面上有可观察距离的刻度，玻璃左端桌面上放置有点燃的蜡烛，在玻璃右端相对称的位置上会出现蜡烛的像，在画面的右边提供没点燃的蜡烛，此蜡烛可用鼠标拖动与像去重合。画面左下边设计有按钮，通过单击它们可任意转动桌面来观察像与物体的关系。4.7磁生电设计思路：学习者通过本仿真操作可探究出什么情况下磁能生电。本例要达到的目的是：如图所示，场景左边放置有U形磁铁，画有磁感线来表示磁场的方向，场景右边有电流表来检测电路中是否产生电流，电流表与导