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西双版纳州公务员行测真题
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题90分)
一、单选题(30小题,每小题3分,共计90分)
1、[单选题]下列关于科举考试的说法,正确的是()。
A.科举考试起于唐代,盛于明清,清光绪三十一年废止
B.明代的科举考试,分童生试、乡试、会试和殿试四级进行
C.取得生员(秀才、相公)资格,才能参加科举考试
D.会试的第一名叫做状元
答案:C
解析:C项正确,童生试,也叫“童试”,明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试,包括县试、府试和院试三个阶段,应试者不分年龄大小都称童生,合格(学习成绩优秀的一二等学生)后取得生员(秀才、相公)资格,这样才能参加科举考试。A项错误,科举考试起于隋代;B项错误,明代的科举考试,分乡试、会试和殿试三级进行;D项错误,会试的第一名叫会元,殿试的第一名叫状元。
2、[单选题]“千头万绪”这个词,有一种沸沸扬扬的______和缠入喉咙的窒息感,让人心境沮丧,___,好像一个泥潭,不留神陷进去,会被它掩了口鼻,呛得翻白,甚或丢了性命,也说不得。
依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.淡然衣不蔽体
B.焦躁心灰意冷
C.喧闹绰有余裕
D.夸张捉襟见肘
答案:D
解析:题干中成语“千头万绪”用于形容纷乱繁杂的状态。第一个空需与“沸沸扬扬”呼应,“沸沸扬扬”多指喧闹或议论纷杂,但此处用“夸张”更强调程度的极端化,突显情境的张力。第二个空“捉襟见肘”形象化地传达因困境导致的窘迫无力,与后文“泥潭掩了口鼻”的窒息感形成连贯画面。选项D的两词在语义递进中强化了心理与现实的矛盾感,符合文学性表达的层次需求。其他选项或情感指向不符,或与上下文缺乏紧密衔接。
3、[单选题]在下列关于A省的说法中,不能从图中得出结论的是()。
A.“十五”时期的GDP总量大约是“九五”时期的1.65倍
B.生产总值年均增长除了“七五”时期低于10%外,其余时期均髙于10%
C.如果保持现有的GDP年增长率,可以预测“十一五”时期的生产总值将明显髙于“十五”时期
D.改革开放30年来,国民经济得到了迅猛发展,2007年GDP增速居全国第二位
答案:D
解析:根据图表数据,改革开放30年来,A省的GDP确实有了显著增长,但具体到2007年GDP增速是否全国第二位,图表并未提供相关信息,因此无法从图中得出此结论。
4、[单选题]下列各句中,没有语病的一句是()。
A.葛振华大学毕业后回农村当起了村支书,他积极寻找本村经济的切入点,考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的气息
B.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用,可用于高血压、髙血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗
C.王羽除了班里和学生会的工作外,还承担了广播站“音乐不断”“英语角”栏目主持,居然没有影响学习成绩真让人佩服
D.阅览室图书经常出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阋读者素质有待提高,一是管理力度有待加强
答案:A
解析:A项句子表达完整,逻辑清晰,无语病。B项中,“增加免疫力”与“辅助治疗”搭配不恰当,应改为“增强免疫力”。C项中,“承担了广播站‘音乐不断’‘英语角’栏目主持”成分残缺,应在“主持”后加上“的工作”。D项中,“我们可以从这一现象反映两个问题”句式杂糅,应改为“我们可以从这一现象中反映两个问题”或“这一现象反映了两个问题”。
5、[单选题]区分国家性质的根据是()。
A.社会各阶级在国家中的地位
B.民主的程度
C.国家政权的组织形式
D.生产力发展水平的不同
答案:A
解析:A项,国家性质就是国体,是国家的阶级本质,主要区分依据为社会各阶级在国家中的地位。
6、[单选题]下列诗句背景与科举制实行无关的是()。
A.慈恩寺下题名处,十七人中最少年
B.太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头
C.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
D.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
答案:C
解析:C项,出自唐朝诗人颜真卿的《劝学》,劝勉青少年要珍惜少壮年华,勤奋学习,有所作为,否则到老一事无成,后悔已晚。本诗与科举无关。A项,该句是白居易27岁时参加科举,考中之后与其他同僚一起到西安的慈恩塔下游玩所作,表现了作者当时少年得志,意气风发的心情。B项,该句反映的是唐朝的科举制,当时进士的录取率较低,有
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