部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我 健康成长测试卷附完整答案（各地真题）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.《开学第一课》请来了96岁高龄的翻译家许渊冲老先生。在采访过程中董卿采用了跪地的采访方式，一直保持着和老人对视和平视甚至仰视的姿势。董卿跪地采访的方式传递的内涵之美是（??）。

A.尊重

B.信任

C.自信

D.自尊

2.下列哪句话启示我们在与人交往时要拥有一颗宽容的心（??）。

A.宰相肚里能撑船

B.当局者迷，旁观者清

C.君子动口不动手

3.你有专属自己的（??）吗？无需太长，每日坚持，必有收获。

A.反思时间

B.吃饭时间

C.学习时间

D.游戏时间

4.下列行为不能体现尊重他人的是（??）。

A.课堂讨论中耐心听取同学发言

B.遇见父母的朋友主动打招呼

C.不和成绩差的同学一起玩

D.不经别人允许，不乱动人家的东西

5.宰相肚里能撑船，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（???）。

A.平等待人

B.尊重理解

C.拥有一颗宽容的心

6.人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，喝一杯静心泉的水，让自己（??）下来。

A.不安

B.安详

C.狂躁

D.平静

7.宽容在生活中的作用不包括（??）。

A.静心

B.包容

C.礼让

D.自私

8.宽容能让我们（??）。

A.心中充满不满

B.产生报复的想法

C.不懂得原谅他人

D.心胸开阔

9.面对冒犯和侮辱，我们不可以（?）。

A.指出对方的错误。

B.要求对方道歉。

C.私下找人报复。

D.必要时拿起法律武器。

10.以下哪种情况不能被“宽容”？（??）

A.小明不小心弄脏了我新买的羽绒服

B.上体育课做游戏时，小刚绊倒了我，摔了一跤

C.小虎取乐在村外点燃了小芳家的大棚

二.填空题(共10题，共32分)

1.反思的过程很重要，反思的（???）更应该记录下来，以便提醒自己。

2.每个人都应该得到（?????）。

3.相信自己的价值，不自我贬低，（???）就是尊重自己的重要表现。

4.主动反思，能帮助我们更好地把握（?????）和（?????）

5.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（?????）。

6.我国宪法明确规定，公民的（???）不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（???），也是（???）。

7.通过反思，可以总结（???），促进自身（???）的发展。

8.在我们取得成功以后，可以反思成功的（???），再接再厉。

9.当我们思考过去的事情，并从中得到（???）或（???）时，就是在反思自己。

10.自敬，则人（???）；自慢，则人（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.宽容就是无限度地纵容和姑息迁就。（??）

2.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。（??）

3.在与人交往的过程中，我们应该学会宽以待人。（?）

4.未成年人比成年人更需要反思。（??）

5.尊重他人不仅表现在生活上，更应表现在行动上。（??）

6.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的选修课。（??）

7.善于反思，有利于我们走向成功。（??）

8.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。（??）

9.淘淘总是自以为是，总觉得只有自己的看法才是正确的。（??）

10.维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连。

小刚听不得批评，找理由为自己辩护?????尊重自己

陈红很善于反思每一天中的不足???????过度维护自己

李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”???自我完善的一种方式

妈妈常常原谅孩子犯的小错误????????金无足赤人无完人

五.简答题(共5题，共30分)

1.尊重自己包括哪些方面？尊重自己的重要表现是什么？

2.反思对我们的作用。

3.请列举现实生活中你会反思的事例，并说明反思的作用。

4.反思对我们有哪些帮助？

5.在学习、生活中，你是怎样宽容他人的？

六.材料题(共2题，共20分)

1.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！

我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？

2.一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是