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统编版二年级语文上册第一单元（大单元教学设计）

第一单元单元备课

本单元以“大自然的秘密”主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》和《植物

妈妈有办法》三篇课文。《小蝌蚪找妈妈》写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到

自己的妈妈的奇妙经过；《我是什么》采用拟人的手法生动形象地介绍了自然界中水的

变化及其利与害；《植物妈妈有办法》则以富有韵律感的语言，生动形象地介绍了蒲公

英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的方法。

教学目标在本单元的梯度序列

课文梯度序列

《小蝌蚪找妈妈》在对比中了解表示动作的词语的意思。

感受动词给人带来的真实感、生动感，与日常生活情景

《我是什么》

建立联系，仿说句子。

体会动词的准确，并尝试在运用中发展思维与语言能

《植物妈妈有办法》

力。

单元教学目标

内容教学要点

◎认识52个生字，读准4个多音字。

◎会写29个字。写好左右结构的字，注意有的字左边窄、右边

宽，有的字左边宽、右边窄，养成良好的写字习惯。

◎会写27个词语。积累并运用表示动作的词语。联系生活，学

字词句

习与野外活动有关的8个词语。通过演一演的方式，体会3组

动词的不同意思。

◎能仿照例句，用词语“有时候……有时候……在……在……

在……在……”说句子。

◎能正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》。

◎能借助图片或关键词，了解课文内容。能提取明显的信息，

再交流。

◎产生热爱大自然的情感和探索大自然中科学奥秘的兴趣。

阅读◎阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的科学常识，体会阅

读的乐趣。

◎课外阅读童话书，能认识书的封面，了解书名、作者等基本

信息，初步养成爱护图书的好习惯。感受课外阅读的快乐，乐

于与大家分享课外阅读成果。

◎联系生经验，清楚地介绍一种动物，能说出其有趣之处。

口头表达◎能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地

提问或补充。

1.小蝌蚪找妈妈

【教学目标】

1.认识“塘、脑”等13个生字，读准多音字“教”，会写“找、两”等10个字，

会写“看见、哪里”等8个词语。

2.能分角色朗读课文，通过演一演、看图、比较等办法了解表示动作的词语的意

思。

3.借助图片、表示时间变化的句子了解课文内容，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化

过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。

4.通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学

童话的兴趣。

【教学重点】

1.借助图片、表示时间变化的句子了解课文内容，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化

过程。

2.能看图讲小蝌蚪找妈