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2024年河南省南阳市淅川县事业单位教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题库及答案

一、单项选择题

1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵论

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

答案：B

分析：自我中心是指儿童往往只注意主观的观点，不能向客观事物集中，只能考虑自己的观点，无法接受别人的观点，也不能将自己的观点与别人的观点协调。幼儿认为月亮跟他走，以自己为中心来理解月亮的运动，体现了自我中心的特点。

2.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

分析：注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿绘画时“顾此失彼”，不能同时兼顾多个方面，说明其注意分配能力较差。

3.以下属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。

A.同伴之间互相学习、互相帮助

B.保护自身安全

C.认识感官的结构与功能

D.了解红绿灯的作用

答案：B

分析：幼儿园健康教育活动的内容包括身体保健和身体锻炼两方面。保护自身安全属于身体保健方面的内容。A选项属于社会教育内容；C选项过于专业，不是幼儿健康教育的重点；D选项属于常识教育内容。

4.3-6岁儿童注意发展的特征是（）占优势地位。

A.无意注意

B.有意注意

C.选择性注意

D.定向性注意

答案：A

分析：3-6岁儿童的注意以无意注意为主，有意注意逐渐发展。无意注意是指没有预定目的、不需要意志努力的注意，幼儿容易被新鲜、有趣、强烈的刺激所吸引，所以无意注意占优势。

5.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A

分析：幼儿期性格的典型特点之一是模仿性强。幼儿喜欢模仿别人的动作、语言和行为，他们常常通过模仿来学习和适应环境。B、C、D选项也是幼儿的特点，但不是典型特点。

二、多项选择题

1.幼儿记忆发展的特点有（）。

A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

B.记忆的理解和组织程度逐渐提高

C.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展

D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

答案：ABCD

分析：幼儿记忆发展具有这些特点。无意记忆是自然而然发生的，幼儿早期无意记忆占主导；随着年龄增长，有意记忆开始发展。幼儿最初对事物的记忆多是直观形象的，形象记忆占优势，随着语言发展，语词记忆逐渐增强。同时，幼儿对记忆内容的理解和组织能力、记忆的意识性和方法也在不断发展。

2.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）。

A.以学科为中心的组织形式

B.以社会问题为中心的组织形式

C.以儿童为中心的组织形式

D.以教师为中心的组织形式

答案：ABC

分析：幼儿园课程内容的组织形式有以学科为中心，将知识按学科逻辑组织；以社会问题为中心，围绕社会生活中的问题来组织内容；以儿童为中心，根据儿童的兴趣和需要来组织。以教师为中心不符合幼儿园课程强调以幼儿为主体的理念。

3.幼儿游戏的特点包括（）。

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是充满想象和创造的活动

C.游戏具有愉悦性

D.游戏具有虚构性

答案：ABCD

分析：幼儿游戏具有自主性，是幼儿自主选择、自愿参与的活动；游戏中幼儿可以充分发挥想象，创造各种情境；游戏能给幼儿带来愉悦的体验；游戏是在虚构的情境中进行的，具有虚构性。

4.幼儿体育的目标包括（）。

A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

B.增强体质

C.培养良好的生活卫生习惯

D.培养参加体育活动的兴趣

答案：ABCD

分析：幼儿体育的目标涵盖了身体发育、体质增强、习惯培养和兴趣激发等方面。促进身体正常发育和机能协调发展是基础，增强体质是核心，培养良好生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣有助于幼儿健康成长。

5.幼儿心理健康的标准包括（）。

A.智力发展正常

B.情绪稳定愉快

C.人际关系和谐

D.行为统一协调

答案：ABCD

分析：智力正常是幼儿学习和生活的基础；情绪稳定愉快有助于幼儿积极面对生活；良好的人际关系能促进幼儿社会性发展；行为统一协调表明幼儿的心理和行为处于健康状态。

三、判断题

1.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

答案：正确

分析：幼儿的认知特点决定了他们通过直接感知、亲身体验和实际操作来获取经验，游戏和日常生活是幼儿学习的重要途径，符合幼儿的学习规律。

2.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的关键期。（）

答案：正确

分析：幼儿期是语言发展的敏感期，尤其是2-4岁是口语发展的关键期。在这个阶段，幼儿学习语言的速度快、效果好，错