人教（部编版）四年级下册语文《23 黄继光》说课稿.docx

人教（部编版）四年级下册语文《23黄继光》说课稿

一.教材分析

《23黄继光》是人教（部编版）四年级下册语文教材中的一篇课文。这篇课文以我国抗美援朝战争中的英雄黄继光为主角，讲述了他在战斗中勇敢冲峰，用身躯堵住敌人机枪眼的故事，展现了黄继光英勇顽强、视死如归的精神风貌。通过学习这篇课文，学生可以了解到我国历史上的英雄人物，感受到他们为国家和人民作出的巨大贡献，进一步培养学生的爱国情怀。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解和写作能力，但对于历史题材的课文，他们可能还存在着一定的距离感。因此，在教学过程中，教师需要帮助学生建立起对英雄人物的认知，激发他们的学习兴趣。同时，学生对于战争的残酷性和英雄的英勇事迹可能还没有深刻的理解，需要在教学中加以引导和启发。

三.说教学目标

知识与技能：了解黄继光的事迹，理解课文内容，提高阅读理解能力。

过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，学会从课文中提取关键信息，分析黄继光的英勇精神。

情感态度与价值观：激发学生对英雄的敬仰之情，培养学生的爱国情怀，树立正确的价值观。

四.说教学重难点

教学重点：黄继光的事迹及其英勇精神。

教学难点：理解战争背景下黄继光的英勇选择，感受英雄的伟大。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作交流、启发引导等教学方法，让学生在课堂上主动参与、积极思考。

教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等手段，生动展示战争场景，帮助学生更好地理解课文内容。

六.说教学过程

导入新课：通过展示抗美援朝战争的背景图片，引导学生了解战争时期的历史环境，激发学生的学习兴趣。

自主学习：让学生默读课文，了解黄继光的事迹，引导学生从课文中提取关键信息。

合作交流：分组讨论，让学生分享自己对于黄继光精神的理解，培养学生的合作意识。

启发引导：教师通过提问，引导学生深入思考黄继光的英勇行为背后的意义，帮助学生树立正确的价值观。

情感体验：观看黄继光英勇事迹的视频，让学生更直观地感受英雄的伟大，激发对英雄的敬仰之情。

总结提升：教师引导学生总结课文内容，明确黄继光的英勇精神，培养学生的爱国情怀。

作业布置：让学生根据自己的学习体会，写一篇关于黄继光的作文。

七.说板书设计

板书设计如下：

抗美援朝战争英雄

英勇冲峰，用身躯堵住敌人机枪眼

英勇精神：勇敢、无私、视死如归

激发爱国情怀，树立正确价值观

八.说教学评价

教学评价主要通过以下几个方面进行：

课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。

课文理解：通过提问和作业检查，评价学生对课文内容的理解程度。

情感态度：观察学生在课堂上的情感反应，评价学生对英雄的敬仰之情及爱国情怀。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真反思教学效果，从学生的学习兴趣、课堂参与度、知识掌握程度等方面进行总结，找出不足之处，不断改进教学方法，以提高教学水平，更好地为学生服务。

知识点儿整理：

《23黄继光》这篇课文主要讲述了我国抗美援朝战争中的英雄黄继光的事迹。通过学习这篇课文，学生可以了解到黄继光在战斗中的英勇表现，感受到他无私奉献、视死如归的精神风貌。以下是本节课的知识点整理：

黄继光的生平背景：黄继光出生在我国一个普通的农民家庭，他在家里排行老二，家境贫寒。在他很小的时候，父亲就因病去世，他和母亲相依为命。尽管生活困苦，黄继光的母亲依然省吃俭用，供他上学。黄继光从小就非常懂事，勤奋好学，他立志要为国家做出贡献。

黄继光的成长经历：黄继光在学校里学习成绩优秀，他积极参加各种活动，表现出很强的集体荣誉感。在他毕业后，他报名参军，成为了我国人民志愿军的一员。在部队里，他训练刻苦，表现突出，很快就成为了优秀的战士。

黄继光的英勇事迹：1952年10月19日，黄继光所在的连队在朝鲜战场上的一个名叫上甘岭的地方与敌人展开了激烈的战斗。在战斗中，黄继光英勇冲峰，用身躯堵住敌人机枪眼，为部队争取到了宝贵的冲锋时间。最后，黄继光壮烈牺牲，年仅21岁。

黄继光的精神风貌：黄继光英勇顽强、无私奉献、视死如归的精神风貌在他的事迹中得到了充分体现。他为了国家和人民的利益，毫不犹豫地投身战场，用自己的生命捍卫和平。他的英勇行为展示了我国军人的崇高品质和民族精神。

黄继光的意义：黄继光是我国抗美援朝战争中的英雄，他的事迹激发了广大官兵的战斗意志，激励着一代又一代人为国家和人民的事业不懈奋斗。黄继光的精神成为了我国社会主义建设中的宝贵财富，他的英勇事迹被广泛传颂，成为了弘扬民族精神、培育社会主义核心价值观的生动教材。

爱国主义教育：通过学习黄继光的事迹，学生可以深刻理解到爱国主义教育的内涵。黄继光用自己的生命和鲜血诠释了对祖国的忠诚和热爱，他成为了我们学习的榜样。教师要引导学生向黄继光学习，培养学生的爱国情怀，使他们成