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译林小学英语3AUnit3第二课时标准教案

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汇报人：

目录

01

教学目标

03

教学方法

评价方式

06

02

教学内容

作业布置

05

教学活动

04

教学目标

PartOne

知识与技能目标

学生能够熟练掌握Unit3中的新词汇，如颜色、动物等基本词汇。

掌握新词汇

学生能够正确使用本课时介绍的句型结构，如询问和回答颜色和物品。

运用句型结构

通过角色扮演和对话练习，学生能够提高英语听说能力，增强语言实际应用能力。

提高听说能力

过程与方法目标

通过角色扮演和对话练习，提高学生对英语听说的兴趣和实际运用能力。

01

通过阅读课文和相关材料，引导学生掌握基本的阅读理解技巧，如预测、推断和总结。

02

通过书写练习和小作文，让学生学会正确书写英语句子，表达个人想法。

03

通过小组活动和合作任务，培养学生的团队协作能力，鼓励相互学习和交流。

04

培养听说能力

发展阅读理解技巧

提升书写表达能力

增强合作学习意识

情感态度与价值观目标

培养学习兴趣

通过有趣的教学活动激发学生对英语学习的兴趣，让学生乐于参与课堂。

增强自信心

鼓励学生大胆开口说英语，通过正面反馈和表扬增强学生的自信心。

培养合作精神

通过小组合作学习，让学生学会倾听、分享和协作，培养团队合作精神。

教学内容

PartTwo

词汇与句型

学生将掌握询问和介绍家庭成员的基本句型，例如：“Whoisthis?”“Thisismy…”。

日常用语句型

本课时将学习与家庭成员相关的词汇，如“mother”,“father”,“brother”等。

新词汇介绍

词汇与句型

通过句型练习，学生将学会使用形容词描述家庭成员，如“tall”,“short”,“kind”等。

形容词的使用

01

通过角色扮演和问答游戏，学生将练习运用新词汇和句型进行简单的对话交流。

互动问答练习

02

课文理解

词汇学习

句子结构分析

01

通过课文学习新词汇，如家庭成员、颜色和日常物品等，增强学生的词汇量。

02

分析课文中的简单句型，如主语+谓语+宾语结构，帮助学生构建基础语法概念。

语言点讲解

通过课文学习，学生能够掌握与家庭成员相关的词汇，如mother,father,sister等。

词汇学习

分析课文中的简单句型，如Mymotherisateacher.，帮助学生理解基本的主谓宾结构。

句子结构分析

课堂练习

学生能够熟练掌握Unit3中的新词汇，如颜色、动物等基本词汇。

掌握新词汇

通过角色扮演和对话练习，学生能提高英语听说能力，增强语言实际运用能力。

提高听说能力

学生能够正确使用本课时介绍的句型结构，如询问和回答颜色和物品。

运用句型结构

教学方法

PartThree

启发式教学

通过角色扮演和对话练习，提高学生对英语听说的兴趣和实际应用能力。

培养听说能力

通过书写单词和句子练习，加强学生对英语字母和单词书写的准确性。

提升书写技巧

通过阅读课文和相关材料，训练学生理解英语故事和信息的能力。

发展阅读理解

通过完成与课文相关的创意写作任务，鼓励学生运用所学语言进行创造性表达。

激发创造性思维

01

02

03

04

游戏化教学

通过有趣的英语歌曲和游戏，激发学生对英语学习的热情和兴趣。

培养学习兴趣

鼓励学生大胆开口说英语，通过积极的反馈和表扬，增强学生的自信心。

增强自信心

通过小组活动和角色扮演，让学生学会合作，培养团队协作能力。

培养合作精神

合作学习

通过课文学习，学生能够掌握与家庭成员相关的基础词汇，如mother,father等。

词汇学习

01

分析课文中的简单句型，如Mymotherisateacher.，帮助学生理解主谓宾结构。

句子结构分析

02

多媒体辅助教学

本课时将学习与家庭成员相关的词汇，如“father”、“mother”等。

核心词汇

01

02

03

04

学生将掌握询问和介绍家庭成员的句型，例如：“Whoisthis?”

日常用语句型

本课时会教授形容词的基本用法，如“tall”、“short”描述人物特征。

形容词的使用

通过角色扮演和问答游戏，学生将练习使用新词汇和句型进行交流。

互动问答练习

教学活动

PartFour

导入新课

学生能够熟练掌握Unit3中的新词汇，如颜色、动物等基本词汇。

掌握新词汇

01

学生能够正确使用本课时介绍的句型结构，如询问和回答颜色和物品。

运用句型结构

02

通过角色扮演和对话练习，学生能提高英语听说能力，增强语言实际运用能力。

提高听说能力

03

课文讲解

01

通过有趣的教学活动激发学生对英语学习的兴趣，使他们乐于参与课堂互动。

02

鼓励学生大胆表达，通过正面反馈和成功