儿童公园设计说明.doc

岱山县儿童公园设计说明

目录

项目概况

现实状况分析

设计依据

设计定位

设计理念

设计构思

设计内容

项目概况

该项目位于浙江省岱山县,儿童公园作为蓬莱公园一部分。总用地面积约50000㎡。

二、设计依据

1．《公园设计规范》（CJJ48—92）

2．相关主管部门批文和提供相关资料。

三、设计定位

秉承尊重本土风格,充足表现对儿童人文关心,将儿童公园打造成一个与蓬莱公园一体化颇具海洋文化特色集

生态、趣味、科学于一体个性化场地。

四、设计理念

--------诠释游戏意义儿童游戏环境设计,应充足利用现有泥土、水体、植物和地形以及其她部分素材,合适地加以分割、组织、引导,使之成为一个充满激情与灵性空间环境,让孩子们能够在这个环境自由地发挥。使孩子能在娱乐同时既锻炼了身体又培养爱好和胆识。合理地设计儿童游戏环境能够让她们在游戏中学习,在游戏中培养她们探索精神、勇于克服困难勇气和经过交流发明一个团体合作能力。

---------用儿童眼光看世界给孩子提供一个有趣“游戏空间”,只有能唤起儿童愉快情感游乐空间气氛才能真正激发儿童“玩”爱好,有了游戏专题,器械也就有了与之对应环境来使游玩达成完美情景。发明出符合儿童天性场地、设计出符合儿童心里特征游戏内容、游戏路线、游戏器具。

---------用色彩来感动儿童往往喜爱丰富多彩游戏设施,科学色彩理念关键在于视觉效果。儿童设施颜色鲜明就能够。将游戏设施色彩融于周围环境色彩之中。同时公园内景墙、铺地、景观小品大胆地使用对比色,用纯度较高原色取得响亮效果,形成大胆、明快、朴实、热烈色彩风格。这种天真稚拙、跳跃、富有节奏感色彩,与它造型特点有机地统一起来。

---------浓厚海洋文化:表现浓厚海洋文化,沙滩、海螺角、海浪铺装、风帆、等等元素无一不透出本土文化和海域风情。

五、设计构思———绿色.交流.活动

以“绿色”作为设计关键词,发明生态、自然环境,激励儿童更多地接触大自然,为她们发明一个自然、生态游乐空间,让她们走进自然,与之对话,并从自然中引发儿童创意灵感。溪水、山林、沙滩和配置改变丰富绿化环境让孩子体会返璞归真意义。

交流:以儿童欢乐广场、科学宫、花仙子岛、图鸦墙等景点为关键载体,为儿童提供交流、互动、和学习场所。花仙子岛是一个集演艺、娱乐为一体综合功效空间,,亮丽玻璃顶、清澈水面、加上造型活泼卡通人物形象,让儿童公园专题一目了然。科学宫是以普及科学知识为专题活动空间,触发对大千世界好奇心和对科学知识探索欲望。图鸦墙为儿童提供一处释放激情、张扬个性与灵性空间。

活动:突出“活动”专题,以旋转木马游戏设施为中心,结合广场、园路植物等景观元素,营造绿色、生态又不失童趣组合游戏空间和娱乐运动空间。同时在周围设置新奇、独特娱乐运动设施,让不一样年纪、不一样爱好爱好儿童都能找到适合自己活动方法。迷宫、海螺角、海盗船满足儿童强烈好奇心和

冒险探索精神。

六、设计内容

（一）景观空间分析

依据地形因地制宜安排景观空间,而不是以几何轴线为硬性框架。在尊重方案本身地形条件上,合理安排合适几何辅助轴线以理清空间主次关系。

儿童梦想康乐区和儿童欢乐友好区作为关键活动场地,构图以圆形为主,圆心分别为旋转木马和水池,形成两个视觉中心。设计几何轴线有三条,一条是儿童欢乐友好区南北向轴线,穿过圆心水池连接北边入口广场和南边风之台;其它两条以儿童梦想康乐区旋转木马为圆心辐射出,一条连接北边次入口,另一条连接儿童成长拓展区未来世界。

（二）功效分析

依据功效使用和地域划分该区域共分为六个功效区块:儿童成长拓展区、儿童梦想康乐区、儿童欢乐友好区、过渡区、山林探险区、水上活动区。

（1）儿童成长拓展区:临近西次入口,包含未来世界、陶艺馆和调皮堡等,附设管理房和公共厕所。关键针对7-11岁儿童设置。关键培养儿童动手能力和思索能力。

（2）儿童梦想康乐区:为关键组合游乐设施器材集中场地,关键针对3-7岁儿童设置,能够有效帮助发展儿童身心各方面。该区包含亲子花园、迷宫、阳光水岸、组合游乐广场、轨道小世界。其中组合游乐广场基础呈圆形,被切割成大小不一空间放置不一样游乐器材,中心为旋转木马;亲子花园和亲子互动设施等能够提供儿童与成人亲近交流场所。

（3）儿童欢乐友好区:临近东入口,为地下车库上层场地,关键为广场硬质铺装,包含儿童欢乐广场、海浪广场、涂鸦墙、智慧林、花仙子岛、水池、水幕、水上平台、风之台,以及半覆土建筑结构游艺长廊、小型剧场和半地下迪斯尼式探险馆