2025年人教版八年级下册历史期末专题复习04 从身边的历史看我国社会主义现代化发展.pptxVIP

统编八下历史

同步精品课件;统编版八下历史期末复习（新考向）讲解课件;新中国成立以来，我国社会主义现代化事业取

得长足发展，社会生活发生巨变。小唯同学围绕“身边的历史”专题展开

探究学习，来感受社会的发展变迁。请你一起参与。;【学校中的历史】

1.小唯同学在学校观影活动中截取了电影《伟大的土地改革》如下镜

头。其中农民情感转变得益于(B);【解析】考查点：土地改革。解题思路：根据题干信息“电影《伟大的土

地改革》”及图名信息“农民声讨剥削制度”“农民有了自己的生产资

料”并结合所学知识可知，土地改革的完成，使我国彻底摧毁了存在2

000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民得到了土地，成为土地

的主人，因此农民情感转变为喜悦，B项符合题意。;2.(跨语文·小说鉴赏)小唯同学从阅览室借阅了柳青在1952—1959年创作

的反映农村转型的小说《创业史》，他在书中看到如下情节，下列选项与

该情节密切相关的是(D);3.(跨音乐·民谣鉴赏)音乐课上，老师以“歌谣唱响历史旋律”为主题，

让学生搜集相关的民谣歌曲进行歌唱。下面是小唯同学找到的一首赞颂家

庭联产承包责任制的歌谣，歌词内容表明家庭联产承包责任制(C);【解析】考查点：家庭联产承包责任制。解题思路：根据材料信息“农家

日子肥”“乡村面貌美”“大变样”可知，农村实行家庭联产承包责任制

给农村带来大变化，解放了农村生产力，人民的生活得到改善，促进了农

村社会经济发展，C项符合题意。;4.(跨地理·地图解读)在历史课堂上，历史老师在课件上呈现了如下地图。;(1)图中深圳城区变化的主要原因是(C);【解析】考查点：改革开放政策。解题思路：观察地图信息可知，这两幅

地图反映的是1978年的深圳和2008年的深圳城区面积，且2008年深圳城区

面积得到扩大。结合所学知识可知，1978年中共十一届三中全会后，我国

迈出了对外开放的步伐，1980年，中央决定在深圳等地设立四个经济特

区，实行特殊的经济政策和经济管??体制，这一试验很快取得明显成就，

深圳在短短几年间建设成为一座繁华的现代化城市，由此可知，深圳城区

变化的主要原因是实行改革开放政策，C项符合题意。;(2)观察地图，分析深圳城区快速发展的地理因素。(2分);

地图解读类试题→以第4(2)题为例

一、审设问：明确试题考查内容，本题需分析深圳城区快速发展的地理因素。二、提取地图关键信息并作答：读取地图图名及图中的地名、图例、路线、地图范围等信息。如本题可从深圳所处的海陆位置及地缘优势等角度进行作答。

;5.(跨英语·英语短语)小唯在请教历史老师关于新中国外交相关问题时，

看到老师办公桌上有一本1971年4月的《时代》周刊，中国的长城登上了

该杂志封面，封面上方写着“China：AWholeNewGame”，封面下方

写着“U.S.PingPongPlayersatGreatWall”。与此相关的历史事件

(D);6.(跨美术·绘画鉴赏)小唯同学在社区举办的“国家现代化建设”成就展

上看到如下两幅绘画。从中可以了解到我国(D);【解析】考查点：交通建设的发展。解题思路：根据材料信息“港珠澳大

桥”可知，该画作展现出我国桥梁建设的伟大发展。根据材料信息“京沪

高铁揽胜图”可知，该画作展现了我国京沪高铁的全貌，展现出我国铁路

的现代化发展。综合可知，通过这两幅画作能够了解到我国交通建设的现

代化发展，D项符合题意。;

例我国能够取得图示成就的根本原因是()A.综合国力增强 B.群众不懈努力C.社会大力援助 D.通信技术发展

;

;7.(跨地理·交通规划)回家后，小唯同学在科教频道中看到关于城市规划

的介绍，并节选了“一小时”“两小时”经济圈(如下图)。这样进行城市

规划的直接目的可能是(C);8.在整个探究学习活动中，小唯同学发现交通和通信与人们的日常生活

紧密相关，并搜集整理了如下材料，请你参与解答。(8分)

材料一;(1)(跨地理·地图解读)根据材料一所示地图，归纳我国固定电话与移动电

话用户数量的变化趋势，并结合所学知识，简述中国通信事业发展的影

响。(4分);材料二;(2)根据材料二，分析从“自行车王国”到“全球自行车大国”反映了怎

样的社会进步？(2分)