有关幼儿园大班加减法标准教案(5篇.pptxVIP

幼儿园大班加减法标准教案汇报人：

目录01教案目标02教学方法03教学活动04评估方式05家长沟通

教案目标01

教学目的通过游戏和实践活动，帮助幼儿建立基本的数感，理解数量关系。培养数感通过具体物品的操作，让幼儿理解加法和减法的基本概念和运算过程。理解加减法概念设计情境问题，引导幼儿运用加减法解决实际问题，提升逻辑思维能力。提高解决问题能力通过有趣的教学方法和互动游戏，激发幼儿对数学学习的兴趣和好奇心。激发学习兴趣

学习成果预期通过互动游戏和故事讲解，孩子们能够理解加减法的基本概念和运算规则。01掌握基本加减法概念孩子们能够独立完成10以内的加减法题目，并能正确书写运算过程。02完成简单加减法运算通过生活中的实例，如分发玩具或计算水果数量，孩子们学会运用加减法解决实际问题。03应用加减法解决实际问题

教学方法02

启发式教学实物操作法通过使用教具和实物，让孩子们直观感受加减法，如用苹果模型学习加法。故事引导法结合故事情节，设计问题情境，引导孩子们通过故事线索解决加减问题。

游戏化学习通过设计互动游戏，如数学接龙，让孩子们在游戏中练习加减法，提高学习兴趣。互动式数学游戏结合故事讲述，引入数学问题，让孩子们在听故事的同时解决数学问题，培养逻辑思维。数学故事时间孩子们扮演小商人或顾客，通过买卖游戏实践加减法，增强数学应用能力。角色扮演活动

分层次教学根据每个孩子的学习能力，制定个性化的加减法学习计划，确保每个孩子都能跟上进度。个性化学习计划01将孩子们分成不同能力水平的小组，通过小组合作解决问题，促进相互学习和帮助。分组合作学习02

互动式教学根据每个孩子的学习能力，制定个性化的加减法学习计划，确保每个孩子都能跟上进度。个性化学习计划将孩子们分成不同能力水平的小组，通过小组合作解决问题，促进相互学习和帮助。分组合作学习

教学活动03

数字游戏通过游戏和实践活动，帮助幼儿建立基本的数感，理解数量关系。培养数感通过解决加减问题，培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力。发展逻辑思维使幼儿能够熟练掌握加减法的基本运算，为后续学习打下坚实基础。掌握基本运算设计有趣的教学活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，形成积极的学习态度。增强学习兴实物操作创设生活情境，如模拟超市购物，让幼儿在实际操作中理解加减法的应用。情境模拟法通过使用教具和实物，让幼儿直观感受加减法，如用苹果模型学习加法。实物操作法

故事引入通过互动游戏和实物操作，孩子们能够理解加减法的基本概念，如数量的增加和减少。掌握基本加减法概念01孩子们能够独立完成10以内的加减法题目，理解等号两边数量的平衡关系。完成简单的加减法运算02通过生活中的实例，如分配玩具或计算水果数量，孩子们学会运用加减法解决实际问题。应用加减法解决实际问题03

角色扮演通过设计互动游戏，如数学接龙或数字宝藏寻找，激发幼儿对加减法的兴趣。互动式数学游戏设置商店、银行等场景，让孩子们扮演不同角色，通过买卖游戏实践加减法。角色扮演活动讲述包含数学元素的故事，如“三只小猪”中的木头数量，让孩子们在故事中学习加减法。数学故事时间

小组合作根据每个孩子的学习能力，制定个性化的加减法学习计划，确保每个孩子都能跟上进度。个性化学习计划将孩子们分成不同能力水平的小组，通过小组合作解决问题，促进相互学习和帮助。分组合作学习

评估方式04

观察记录01根据每个孩子的学习能力，制定个性化的加减法学习计划，确保每个孩子都能跟上进度。02将孩子们分成不同能力水平的小组，通过小组合作解决问题，促进相互学习和帮助。个性化学习计划分组合作学习

小测验实物操作法通过使用教具和实物，让孩子们在操作中理解加减法的概念，如使用水果模型进行加减练习。0102问题引导法教师提出与生活相关的问题，引导孩子们思考并运用加减法解决问题，如“如果一个篮子里有5个苹果，吃掉2个还剩几个？”

家长反馈孩子们能够将所学的加减法知识应用到日常生活中，解决简单的实际问题，如分配玩具或计算水果数量。应用加减法解决实际问题03孩子们能够独立完成10以内的加减法运算，并能正确书写算式。完成简单加减法运算02通过互动游戏和实物操作，孩子们能够理解加减法的基本概念，如数量的增加和减少。掌握基本加减法概念01

家长沟通05

家长会通过游戏和实践活动，帮助幼儿建立基本的数感，理解数字与数量之间的关系。培养数感使幼儿能够熟练掌握加法和减法的基本概念和运算方法，为后续学习打下坚实基础。掌握基本运算通过解决简单的数学问题，培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力。发展逻辑思维设计有趣的教学活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，培养积极主动的学习态度。增强学习兴趣

家庭作业指导通过设计互动游戏，如数学接龙或数字跳房子，让孩子们在游戏中学习加减法。互动式数学游戏使用数字拼图，让孩子们通过拼凑数字