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中班语言能干的小手标准教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教学目标01

培养语言表达能力通过阅读和游戏活动，增加幼儿的词汇积累，提升语言表达的丰富性。丰富词汇量01通过讲故事和角色扮演，锻炼幼儿的逻辑思维和叙述能力，使他们能更流畅地表达自己。提高叙述能力02

提高语言理解能力通过听指令做动作的游戏，如“摸摸你的头”，增强孩子对简单语言指令的理解。理解简单指令模拟日常对话场景，如购物、问路等，让孩子在角色扮演中提高对日常语言的理解。理解日常对话通过讲述简单有趣的故事，并提问故事细节，培养孩子理解并记忆故事情节的能力。理解故事情节

发展语言交际能力通过故事讲述和角色扮演，提高幼儿对语言的理解和反应能力。增强语言理解力通过诗歌朗诵和情景对话，鼓励幼儿大胆表达，增强语言的流畅性和准确性。提升语言表达力

教学内容02

词汇积累通过描述日常生活场景，如家庭、学校、公园等，帮助孩子们积累常用词汇。日常生活词汇通过角色扮演、情景对话等方式，教授孩子们表达情感和需求的词汇，如高兴、难过、想要等。情感表达词汇利用图片、故事和游戏，引导孩子们认识和学习各种动物、植物及自然现象的名称。动物与自然词汇

句式运用通过图片和实物引导孩子使用主语+谓语+宾语的结构，如“我吃苹果”。简单句的构造通过故事和角色扮演，教授孩子如何使用“不”、“没”等词构成否定句。否定句的表达设计情景游戏，让孩子学会使用“谁”、“什么”、“哪里”等疑问词提问。疑问句的提问利用连词“和”、“因为...所以...”等，引导孩子连接两个简单句，形成复合句。复合句的连故事讲述通过角色扮演和故事讲述，鼓励孩子们大胆表达，提升语言组织和表达能力。提高表达能力通过听故事、看图说话等活动，训练孩子们理解语言信息，提高语言理解力。增强理解能力

诗歌朗诵增强词汇量通过阅读和游戏活动，让孩子们学习新词汇，丰富语言表达。提高叙述能力通过讲故事和角色扮演，鼓励孩子们用自己的话复述故事，锻炼叙述技巧。

教学方法03

游戏化教学通过听指令做动作的游戏，如“摸摸你的头”，提升孩子对语言指令的理解。理解简单指令讲述简单有趣的故事，并提问，如“小猫最后去哪里了？”来检验孩子的理解程度。理解故事情节模拟日常对话场景，如在商店购物，让孩子扮演不同角色，增强语言交流能力。理解日常对话

情境模拟通过描述日常生活场景，如家庭、学校、公园等，帮助孩子们积累常用词汇。日常生活词汇01利用图片、故事和游戏，引导孩子们认识和学习各种动物、植物及自然现象的词汇。动物和自然词汇02通过角色扮演、情景对话等方式，教授孩子们表达情感和感受的词汇，如快乐、悲伤、生气等。情感表达词汇03

合作学习增强表达能力提升倾听理解01通过角色扮演和故事复述活动，鼓励孩子们大胆表达，提高语言组织和表达能力。02通过听故事和讨论活动，训练孩子们的注意力和理解力，增强他们对语言信息的处理能力。

角色扮演通过阅读和游戏活动，增加孩子们的词汇量，帮助他们更好地表达自己的想法。增强词汇量通过讲故事和角色扮演，锻炼孩子们的叙述能力，使他们能够连贯地表达故事情节。提高叙述能力

教学过程04

导入新课通过描述日常生活中的简单事件，如“我吃饭了”，来训练孩子们使用简单句。01引导孩子们使用“和”、“但是”等连词，连接两个简单句，形成并列句，如“我喜欢苹果和香蕉”。02通过提问和回答游戏，教会孩子们如何使用疑问句，例如“你今天开心吗？”。03通过情景模拟，让孩子们学会使用否定句表达，如“我不要玩具”。04使用简单句构建并列句使用疑问句运用否定句

新知识讲解通过角色扮演和故事讲述，鼓励孩子们大胆表达，提高语言组织和表达能力。增强语言表达01通过听故事、儿歌等活动，训练孩子们的听力理解，增强对语言信息的捕捉和理解能力。提升听力理解02

活动实践通过听指令做动作的游戏，如“摸摸你的头”，增强孩子对语言指令的理解。理解简单指令0102讲述简单有趣的故事，提问故事情节，引导孩子复述，锻炼语言理解与表达。理解故事情节03模拟日常对话场景，如购物、问路，让孩子在角色扮演中提高对日常语言的理解。理解日常对话

课堂小结通过阅读和游戏活动，孩子们可以学习新词汇，丰富语言表达。通过讲故事和角色扮演，孩子们练习连贯叙述，提升语言组织能力。增强词汇量提高叙述能力

评价与反馈05

学生表现评价通过描述日常生活场景，让孩子们学习与衣食住行相关的基础词汇。日常生活词汇通过故事、角色扮演等方式，教授孩子们表达情感的词汇，如快乐、悲伤等。情感表达词汇引导孩子们观察自然，学习与动植物、天气等相关的词汇，丰富语言表达。自然环境词汇

教学效果反馈通过图片和实物引导孩子使用主语+谓语+