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幼儿园大班美术标准教案《秋天的树叶》
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汇报人:
目录
教学目标
壹
教学准备
贰
教学过程
叁
教学评价
肆
教学目标
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第一章节
认知目标
通过观察和比较,孩子们能够识别并描述出秋天常见的几种树叶的形状和颜色。
认识不同种类的树叶
通过解剖和观察树叶,孩子们能够了解树叶的脉络结构和基本组成部分。
学习树叶的基本结构
孩子们将学习树叶在不同季节的变化,特别是秋天树叶颜色的转变和落叶现象。
理解树叶的季节变化
01
02
03
技能目标
通过观察不同形状和颜色的树叶,孩子们能够细致地描述树叶的特征。
培养观察力
孩子们将学习使用剪刀和胶水等工具,制作树叶拼贴画,锻炼手眼协调。
提高动手能力
鼓励孩子们自由组合树叶,创作出独一无二的树叶画作,培养创新思维。
激发创造力
通过树叶的颜色变化,孩子们将了解秋季色彩的特点,学习基本的色彩搭配。
学习色彩知识
情感目标
通过观察秋天树叶的变化,激发幼儿对自然美的感知和欣赏能力。
培养观察力
鼓励幼儿用树叶创作艺术作品,培养他们的想象力和创新精神。
激发创造力
通过学习树叶的生命周期,教育幼儿理解自然循环,增强保护环境的意识。
增强环保意识
教学准备
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第二章节
教学材料准备
准备足够的水彩笔、彩色铅笔、画纸等绘画工具,确保每个孩子都有足够的材料进行创作。
准备绘画工具和材料
教师需提前收集各种秋天的树叶,如枫叶、橡树叶等,用于课堂展示和学生绘画。
收集不同种类的树叶
教学环境布置
创设秋天氛围
在教室四周挂上色彩斑斓的树叶装饰,营造秋天的自然气息。
准备绘画材料
在教室的绘画区摆放各种颜色的画纸、颜料和画笔,供孩子们自由创作。
设置观察角
设立一个专门的角落,摆放各种秋天的树叶样本,供孩子们观察和学习。
教学过程
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第三章节
导入新课
在教室四周挂上色彩斑斓的树叶装饰,营造出秋天的自然气息。
创设秋天氛围
设立一个专门的角落,摆放不同种类的树叶和放大镜,供孩子们观察和学习。
设置观察角
在活动区摆放各种颜色的画纸、颜料和画笔,供孩子们自由创作。
准备绘画材料
操作示范
通过观察和比较,孩子们能够识别并描述不同树木的叶子特征。
认识不同种类的树叶
01
孩子们将学习秋天树叶颜色变化的原因,以及季节更替对树叶的影响。
理解树叶的季节变化
02
通过绘画和手工活动,孩子们能够了解并描绘出树叶的脉络和形状。
掌握树叶的基本结构
03
学生实践
通过观察秋天的树叶,孩子们能够细致地发现自然界的细微变化,培养他们的观察力。
培养观察力
通过学习树叶的生命周期,教育孩子们理解自然循环,增强他们的环保意识和爱护自然的情感。
增强环保意识
鼓励孩子们用树叶创作艺术作品,激发他们的想象力和创造力,表达对秋天的理解。
激发创造力
作品展示
通过观察不同形状和颜色的树叶,孩子们能够细致地描述树叶的特点。
培养观察力
孩子们通过剪贴、绘画等手工活动,制作出树叶主题的艺术作品。
提高动手能力
鼓励孩子们自由组合树叶,创作出独一无二的树叶画或拼贴画。
激发创造力
在制作树叶艺术品的过程中,孩子们学会如何搭配色彩,增强审美能力。
学习色彩搭配
总结提升
教师需提前收集各种秋天的树叶,如枫叶、橡树叶等,用于课堂展示和学生绘画。
01
收集不同种类的树叶
为学生准备足够的水彩笔、彩色铅笔、画纸等绘画工具,以便他们能够自由创作树叶画。
02
准备绘画工具和材料
教学评价
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第四章节
学生自评
创设秋天主题墙
01
在教室一角布置秋天主题墙,展示孩子们收集的树叶和秋天相关的绘画作品。
设置自然角
02
在教室设立自然角,摆放各种秋天的树叶、果实,供孩子们观察和创作。
布置阅读区
03
在阅读区放置关于秋天的绘本和故事书,激发孩子们对秋天自然环境的兴趣。
同伴互评
通过观察和比较,孩子们能够识别出枫叶、橡树叶等秋天的典型树叶。
认识不同种类的树叶
通过绘画和手工活动,孩子们将了解树叶的脉络、形状和大小等基本结构特征。
学习树叶的基本结构
孩子们将学习树叶在不同季节的变化,特别是秋天树叶颜色的转变。
理解树叶的季节变化
教师评价
搜集各种秋天的树叶,如枫叶、橡树叶等,用于课堂展示和学生绘画。
收集不同种类的树叶
准备足够的彩色画纸、水彩笔、颜料等绘画工具,供孩子们自由创作。
准备绘画工具
谢谢
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