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小学科学GIS实验：绘制校园植物生长状况热力图论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中GIS实验的应用，以校园植物生长状况热力图的绘制为案例，分析GIS技术在小学科学教育中的实际应用价值。本文通过实际操作，引导学生了解GIS技术的基本原理，培养其科学探究能力，为我国科学教育改革提供有益参考。

关键词：小学科学；GIS实验；校园植物；生长状况；热力图

一、引言

（一）1.我国科学教育改革背景下的小学科学课程创新

随着我国科学技术的快速发展，科学教育改革成为教育领域关注的焦点。小学科学课程作为培养学生科学素养的重要载体，其创新与实践显得尤为重要。将GIS（地理信息系统）技术引入小学科学课程，不仅有助