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阅读教学设计《致橡树》

第一章阅读教学目标与课程导入

1.确立教学目标

在开展《致橡树》的阅读教学设计前，首先需要明确教学目标。本课程旨在通过诗歌《致橡树》的学习，使学生掌握以下三个方面：

-理解诗歌的主题思想，感受诗人对爱情、生活及自然的独特见解；

-分析诗歌的修辞手法和表达技巧，提高学生的文学鉴赏能力；

-培养学生的阅读理解能力，激发学生对文学作品的兴趣。

2.课程导入

在课程开始时，教师可以采用以下方式导入课程：

-以一首轻松愉快的歌曲作为背景音乐，让学生在愉悦的氛围中进入课堂；

-向学生介绍《致橡树》的作者舒婷，简要介绍其生平和创作背景；

-通过提问方式引导学生思考：