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2025年营口市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、我国《教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济的方式有（）。

A.行政、诉讼

B.仲裁、调解

C.行政、仲裁

D.诉讼、调解

【答案】：A

【解析】教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。主要的教育法律救济方式有行政救济和诉讼救济等。行政救济是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益，请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正，并追究其行政责任，以保护行政管理相对方的合法权益。在题目中，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，这是通过行政途径来解决问题，利用行政部门的权力对相关情况进行审查和处理，属于行政救济方式。诉讼救济是指人民法院在教育法律关系主体的参与下，依据法定程序，审理、解决教育法律纠纷的活动。受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益依法提起诉讼，这是通过向人民法院提起诉讼，由法院依据法律规定进行审判来解决纠纷，属于诉讼救济方式。仲裁是指由双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的）第三者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法，题目中未提及仲裁相关内容。调解是指双方或多方当事人就争议的实体权利、义务，在人民法院、人民调解委员会及有关组织主持下，自愿进行协商，通过教育疏导，促成各方达成协议、解决纠纷的办法，题目中也未涉及调解相关内容。所以该条款包含的教育法律救济的方式有行政和诉讼。

2、以下哪项不能证明地球为圆形（）。说明：由于原题目没有给出选项，如果题目本身是选择题，一般规范表达会有“以下哪项”这样的引导表述。若原题目不是选择题，可直接去掉“以下哪项”，答案为“（）不能证明地球为圆形”。

A.日全食的黑影为圆形

B.地球上的任一点视野范围都是圆形

C.瞭望海上驶来的帆船总是先看到桅杆尖端

D.月全食的黑影为圆形

【答案】：A

【解析】日全食是月球运行到太阳和地球中间，月球遮住太阳而发生的现象，黑影是月球的影子，并不能证明地球为圆形。地球上任一点视野范围为圆形，是因为地球是球体，从该点向四周看是弧形的；瞭望海上驶来的帆船总是先看到桅杆尖端，这是由于地球表面是弧形的，远处的物体先露出较高部分；月全食是地球运行到太阳和月球中间，地球的影子投射到月球上，黑影为圆形可以证明地球是圆形。所以不能证明地球为圆形的是日全食的黑影为圆形这一现象。

3、（）是供受文者使用的、具有法定效用、格式规范且具备各种生效标示的正式文本。

A.草稿

B.定稿

C.正本

D.副本

【答案】：C

【解析】供受文者使用的具有法定效用、格式规范并具备各种生效标示的正式文本是正本。草稿是内容和文字表述都还未成熟的原始稿件，不具备法定效用和生效标示。定稿是内容已确定、已履行法定生效程序的最后完成稿，但它主要是用于确定文稿内容，并非直接供受文者使用的正式文本。副本是再现正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份，一般不具备生效标示，主要用于存查、知照等，其效力根据具体情况而定。所以此空应填正本。

4、甲和乙是某餐厅员工。一日，两人在后厨嬉笑打闹，互相追逐，甲拿起一把尖刀挥舞，阻止乙靠近，不小心刺中乙，造成乙重伤。关于甲的行为性质，说法正确的是（）。

A.构成寻衅滋事罪

B.属于防卫过当

C.构成过失致人重伤罪

D.构成故意伤害罪

【答案】：C

【解析】本题可根据各罪名的构成要件以及防卫过当的定义，结合题目中描述的具体行为来分析该行为的性质。寻衅滋事罪是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。在本题中，甲和乙是在后厨嬉笑打闹、互相追逐过程中发生的意外，并非肆意挑衅、破坏社会秩序的行为，不符合寻衅滋事罪的构成要件。防卫过当是指防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的情形。防卫过当需要存在正当防卫的前提，即针对不法侵害行为进行防卫。而本题中乙的行为只是嬉笑打闹、互相追逐，并非不法侵害行为，不存在正当防卫的前提，所以不构成防卫过当。过失致人重伤罪是指行为人因疏忽大意没有预见到或者已经预见到而轻信能够避免造成的他人重伤，剥夺他人人身健康权的行为。甲在与乙嬉笑打闹过程中，拿起尖刀挥舞阻止乙靠近，应当预见到这种行为可能会对乙造成伤害，但由于疏忽大意没有预见，或者虽然已经预见但轻信能够避免，最终不小心刺中乙并造成乙重伤，符合过失致人重伤罪的构成要件。故意伤害罪是指故意非法伤害他人身体并达到一定的严重程度、应受刑法处罚的犯