幼儿园大班绘本《小威向前冲》标准教案.pptxVIP

单击此处添加副标题内容

幼儿园大班绘本《小威向前冲》标准教案

汇报人：

目录

01

教案目标

02

教学内容

03

教学方法

04

活动设计

05

评价与反馈

教案目标

PARTONE

教学目标概述

通过绘本故事激发幼儿对阅读的兴趣，让他们享受阅读的乐趣。

培养阅读兴趣

引导幼儿理解绘本《小威向前冲》中的故事情节，把握故事主线。

理解故事内容

通过故事内容，培养幼儿积极向上的情感态度和正确的价值观。

情感态度与价值观

鼓励幼儿复述故事，提高他们的语言表达和叙述能力。

语言表达能力

学习成果预期

通过绘本《小威向前冲》，孩子们能够理解故事情节，把握故事主线。

理解故事内容

通过绘本中的情节，孩子们能够认识并理解基本的数学概念，如数数、排序等。

基本数学概念认识

孩子们能够与故事中的角色产生情感共鸣，并尝试用自己的话表达对故事的感受。

情感共鸣与表达

教学内容

PARTTWO

绘本故事梗概

小威是一颗精子，他参加了一场游泳比赛，目标是成为冠军，赢得卵子的青睐。

小威的奇妙旅程

01

经过一系列的冒险和挑战，小威最终与卵子结合，成为了一个受精卵，开始了新生命的故事。

小威的诞生

02

主题与知识点

通过绘本《小威向前冲》，引导幼儿理解故事中的勇气与坚持的主题。

故事主题理解

教育幼儿学习小威面对困难时的积极态度，培养他们的情感认知和同理心。

情感教育

通过绘本中的情节，向幼儿介绍简单的数学概念，如计数和比较。

基本数学概念

绘本中的互动场景可用来讨论和练习基本的社交技能，如分享和合作。

社交技能培养

词汇与句型

通过绘本故事，教授孩子们与身体部位、运动和情感相关的词汇。

基础词汇教学

利用绘本中的场景，让孩子们学习描述动作和环境的词汇，如“勇敢地跳”、“快乐地游泳”。

描述性语言学习

引导孩子们模仿绘本中的句子结构，如“小威向前冲，他要做什么？”来练习问答句型。

句型结构练习

01

02

03

情感与价值观

通过绘本阅读，孩子们能够理解小威的冒险旅程和故事中的基本情节。

01

理解故事内容

孩子们能够表达对故事中角色情感的理解，并与之产生共鸣。

02

情感共鸣与表达

通过绘本中的数字和计数元素，孩子们能够认识基本的数学概念，如数数和顺序。

03

基本数学概念认知

教学方法

PARTTHREE

教学策略选择

小威的奇妙旅程

小威是一颗精子，他参加了一场游泳比赛，目标是成为冠军，赢得卵子。

小威的诞生

经过一系列的冒险和挑战，小威终于与卵子结合，开始了他成为宝宝的旅程。

互动方式设计

培养阅读兴趣

通过《小威向前冲》绘本，激发幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。

发展语言表达能力

通过讨论和复述故事，提高幼儿的语言组织能力和表达能力。

理解故事情节

情感共鸣与表达

引导幼儿理解绘本中的故事情节，学习基本的叙事结构和故事元素。

让幼儿通过故事中的角色体验情感变化，学会表达自己的情感和理解他人情感。

活动设计

PARTFOUR

导入活动

通过绘本故事，教授孩子们“游泳”、“跑步”、“跳远”等运动相关词汇。

基础词汇教学

01

引导孩子们学习并运用“小威想要...”、“小威尝试...”等句型，增强语言表达能力。

句型结构练习

02

通过绘本中的情节，教授孩子们表达情感的词汇，如“勇敢”、“努力”、“成功”。

情感表达词汇

03

主题活动

01

通过绘本《小威向前冲》，孩子们理解勇气与坚持的重要性。

02

引导幼儿学习小威面对困难不放弃的精神，培养积极向上的情感态度。

03

绘本中涉及的计数、排序等数学元素，帮助幼儿初步认识数学概念。

04

通过绘本故事，孩子们学习如何与他人合作，提升团队协作能力。

故事主题理解

情感与价值观培养

基本数学概念介绍

社交技能的提升

游戏与互动

小威是一颗精子，他参加了一场游泳比赛，目标是成为冠军，赢得卵子。

小威的奇妙旅程

经过一系列的冒险和挑战，小威终于到达卵子，与之结合，最终诞生为一个新生命。

小威的诞生

结束活动

通过绘本阅读，孩子们能够理解小威的冒险旅程，以及故事中的基本情节。

理解故事内容

通过绘本中的数字和计数元素，孩子们能够认识基本的数学概念，如数数和简单的加减。

基本数学概念认知

孩子们能够表达对故事中角色情感的理解，并与之产生共鸣，如小威的勇气和坚持。

情感共鸣与表达

评价与反馈

PARTFIVE

学习过程评价

基础词汇教学

01

通过绘本故事，教授孩子们与主题相关的基础词汇，如“种子”、“成长”、“努力”等。

句型结构练习

02

引导孩子们学习并运用故事中的句型结构，例如“小威想要...”、“小威开始...”等。

情境对话模拟

03

设计与绘本内容相关的角色扮演活动，让孩子们在模拟的情境中使用新学的词汇和句型进行对话。

学习成果反馈

经过一系列的挑战和努力，小威最终赢得了比赛，与