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高考总复习·语文
第一章信息类文本阅读
学习任务群二分析思路结构
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高考总复习·语文
1考点精讲
目录2专项训练
3课时演练
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高考总复习·语文
【复习目标】
1.了解论述类文本常见的结构形式，在阅读中能够快速而准确地梳理文
本行文思路、论证结构。
2.掌握答论证思路结构题的方法和规范。
【考情微观】
年份卷别题目
材料二最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语，请简析其作用。
2023新高考Ⅱ卷
(4分)
2021新高考Ⅱ卷请简要分析文章的论证结构。(4分)
2021新高考Ⅰ卷请简要分析材料一和材料二的论证思路。(4分)
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高考总复习·语文
【必备知识】
一、论述类文本的基本结构
论述类文本的基本结构一般遵循“提出问题(引论)→分析问题(本论)→解
决问题(结论)”的“三段论”模式。
引论就是开头，提出论点(论题)；本论就是主体，应选用材料并分层次
论证论点；结论就是结尾部分，归纳总结全文，重申论点。
一般来说，大多数论述类文本的整体结构属于总分总结构，在分说部分，
往往会采取或总分、或并列、或层进、或对照的结构模式。
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高考总复习·语文
二、本论部分的结构模式
模式特点典例
《人的正确思想是从哪里来的？》主体部分(文章第二部分)
文章各层次之间有总说与
分一—人类认识过程第一阶段——由存在到思想
分说的关系，中心论点在
↓
总分式各层次的分论点当中体现，
分二—人类认识过程第二阶段——由思想到存在
而各层次的分论点由中心
↓
论点统领
总结—正确认识往往要经过上述两个阶段的多次反复才能完成
文本展开的各层次，关系
是平等的。或是分论点是
并列式并列表述的；或是围绕一
个问题，从不同角度论证
同一观点。
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高考总复习·语文
模式特点典例
后面的论证是在前面论证的基础上进
行的，前后之间是逐层推进、逐步深例一：《修辞
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