通用幼儿园大班语言故事标准教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities通用幼儿园大班语言故事标准教案汇报人：

CONTENTSPartOne教案目标PartTwo教学内容PartThree教学方法PartFour教学过程PartFive评估与反馈

教案目标PARTONE

教学目标概述培养语言表达能力通过故事讲述和角色扮演，提高幼儿的语言组织和表达能力。激发想象力和创造力通过创设情境和讨论，鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的故事。

语言能力培养目标通过故事讲述和角色扮演，增加幼儿的词汇量，丰富语言表达。提高词汇量鼓励幼儿复述故事或自编小故事，锻炼其语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过讨论和提问，引导幼儿理解故事情节，提升语言理解能力。增强语言理解力

情感态度与价值观目标通过故事讲述，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关爱他人的品质。培养同理心选择具有正义主题的故事，教育幼儿识别对错，培养他们维护正义和公平的意识。树立正义感

教学内容PARTTWO

故事主题选择选择与当前季节或节日相关的故事，如春天的花开、冬天的雪人，让孩子们感受季节变化。01挑选动物为主角的故事，如《三只小猪》或《小红帽》，激发孩子们对动物的兴趣。02引入《狼来了》或《龟兔赛跑》等传统民间故事，让孩子们了解和传承文化。03选择如《小熊维尼的蜂蜜之旅》等科普知识类故事，结合故事内容教授孩子们自然科学知识。04选择与季节相关的故事选择与动物相关的故事选择传统民间故事选择科普知识类故事

故事内容分析通过讨论故事的中心思想，帮助幼儿理解故事传达的道德或情感价值。故事主题理解讲解故事中的语言特色和表达方式，如比喻、拟人等修辞手法，提高幼儿的语言表达能力。语言与表达技巧分析故事中的主要角色及其行为，以及情节的发展，培养幼儿的逻辑思维能力。角色与情节分析010203

词汇与句式运用通过讲述和复述故事，提高幼儿的语言组织和表达能力，增强自信心。培养语言表达能力通过故事内容的想象绘画或角色扮演，激发幼儿的想象力和创造力，促进思维发展。激发想象力和创造力

语言表达技巧通过故事讲述，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关爱他人的品质。培养同理心01选择具有正义主题的故事，教育幼儿识别对错，培养他们维护正义和公平的意识。树立正义感02

教学方法PARTTHREE

启发式教学通过故事讲述和角色扮演，增加幼儿的词汇量，提升语言表达能力。词汇量的扩展通过听故事和复述练习，培养幼儿的倾听习惯，提高理解他人语言的能力。倾听与理解能力通过互动式问答和句子重组游戏，帮助幼儿理解并运用复杂句子结构。句子结构的理解

游戏化教学选择与当前季节相关的故事，如春天的花开、冬天的雪人，让孩子们感受季节变化。选择与季节相关的故事01结合即将到来的节日，如圣诞节、春节，选择相关主题的故事，增加节日氛围。选择与节日相关的故事02挑选动物为主角的故事，如《三只小猪》或《小红帽》，激发孩子们对动物的兴趣。选择与动物相关的故事03选择贴近孩子们日常生活的主题，如上学、做游戏，帮助他们理解和表达日常经验。选择与日常生活相关的故事04

情境模拟法选择与幼儿生活经验相关的故事主题，如友情、勇气，以引起共鸣。故事主题设计具有鲜明个性的角色，通过角色行为教授道德和情感认知。角色设定构建简单有趣的情节，通过故事发展教授因果关系和解决问题的策略。情节发展

合作学习法通过故事讲述和角色扮演，提高幼儿的语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过讨论和提问，引导幼儿理解故事情节，分析角色行为，培养逻辑思维。增强理解与分析能力

教学过程PARTFOUR

导入新课培养同理心树立正义感01通过故事教学，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关怀他人的品质。02选择具有正义主题的故事，教育幼儿识别对错，培养他们维护正义和公平的意识。

故事讲述通过故事讲述和角色扮演，增加幼儿的词汇量，提升语言表达能力。词汇积累通过模仿和练习，引导幼儿学习构造简单句和复合句，增强语言组织能力。句子构造通过听故事和讨论，培养幼儿的倾听习惯，提高理解他人语言的能力。倾听理解

互动讨论01通过故事教学，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关爱他人的品质。02选择具有正义主题的故事，教育幼儿分辨对错，培养他们成为有正义感的小小公民。培养同理心树立正义感

语言实践选择与季节相关的故事选择与当前季节相关的故事，如春天的花开、秋天的收获，让孩子们感受季节变化。0102选择与节日相关的故事结合即将到来的节日，如春节、圣诞节，选择相关的故事，让孩子们了解节日文化。03选择与动物相关的故事挑选动物为主角的故事，如《三只小猪》或《小红帽》，激发孩子们对动物的兴趣。04选择与日常生活相关的故事选择贴近孩子们日常生活的主题，如上学、做游戏，帮助他们理解和表达