家访记录表样本模板.doc

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墩台小学家访统计表

家访老师

?吕天录

任教学科

语文

家访对象

谭康康?

班级

六年级

家访时间

3.15

家庭住址

墩台村二队?

家访目

交流学生学习情况

?

访

?

?

1.与家长见面,相互认识;

2.问询学生在家各方面表现;

3.向家长说明孩子在校学习情况;

4.老师与家长携手共同教育好孩子。

家长提议和要求

?1、孩子在学校表现期望能立刻得到与老师沟通。

2、期望老师对孩子能严格。

老师给家长提议

1、让家长给其进行思想教育,使其知道学习与其它方面生活内容联络、学习关键性及学习落后后果。

2、多关心儿女平时学习生活。

3、肯定学生进步,给她期望。

墩台小学家访统计表

家访老师

?王春霞

任教学科

数学

家访对象

?朱云飞

班级

六年级

家访时间

4.17

家庭住址

墩台村二队?

家访目

交流学生学习情况

?

访

?

?

1.与家长见面,相互认识;

2.问询学生在家各方面表现;

3.向家长说明孩子在校学习情况;

4.老师与家长携手共同教育好孩子。

家长提议和要求

1、对孩子,提议老师对她们苛刻点,这点家长能够了解。

2、期望老师和我们家长共同努力,引导孩子,提升孩子学习自觉性。

老师给家长提议

1、要善于从孩子身上发掘优点和优点.

2、身教重于言传,家长要以身作则,家长每一个行为都会影响孩子.

墩台小学家访统计表

家访老师

?李瑞婷

任教学科

语文

家访对象

?郭婷婷

班级

五年级

家访时间

3.6

家庭住址

?墩台村四队

家访目

交流学生学习情况

?

访

?

?

1.与家长见面,相互认识;

2.问询学生在家各方面表现;

3.向家长说明孩子在校学习情况;

4.老师与家长携手共同教育好孩子。

家长提议和要求

1.在您们辛勤教育指导中,即使孩子成绩不好,期望老师们对她不要放弃,再接再厉。

2.期望老师尽可能表彰她.

老师给家长提议

1、给其进行思想教育,使其知道学习与其它方面生活内容联络、学习关键性及学习落后后果。

2、激励其战胜困难,坚持努力学习。

墩台小学家访统计表

家访老师

?王红娟

任教学科

数学

家访对象

位文涛?

班级

五年级

家访时间

3.26

家庭住址

墩台村四队?

家访目

交流学生学习情况

?

访

?

?

1.与家长见面,相互认识;

2.问询学生在家各方面表现;

3.向家长说明孩子在校学习情况;

4.老师与家长携手共同教育好孩子。

家长提议和要求

1.新学期,我提议老师教学方法能改变一下,要合理安排玩和学习时间。

2.期望老师多多指点孩子,让她上课时多举手

老师给家长提议

1.激发学习爱好才能提升学习成绩

2.与孩子建立友好亲子关系

3.家长是家庭教育管理者和实施者

墩台小学家访统计表

家访老师

?李瑞婷

任教学科

语文

家访对象

朱勇杰?

班级

五年级

家访时间

3.5

家庭住址

墩台村二队?

家访目

交流学生学习情况

?

访

?

?

1.与家长见面,相互认识;

2.问询学生在家各方面表现;

3.向家长说明孩子在校学习情况;

4.老师与家长携手共同教育好孩子。

家长提议和要求

1.期望老师能常常开导孩子,

2.期望新学期老师能多帮助孩子改掉暑假里坏习惯(多看电视,少学习等)

老师给家长提议

1.等着她主动告诉你测验成绩。不要一开口就问她测验成绩怎样。

2.当她从学校回到家里时,不要问她今天都发生了什么。你能够跟她说说你今天都做了些什么,以后问她:“今天你有什么想跟我聊聊吗?”

墩台小学家访统计表

家访老师

?朱明利

任教学科

语文

家访对象

?

班级

四年级

家访时间

3.13

家庭住址

?

家访目

交流学生学习情况

?

访

?

?

1.与家长见面,相互认识;

2.问询学生在家各方面表现;

3.向家长说明孩子在校学习情况;

4.老师与家长携手共同教育好孩子。

家长提议和要求

1.多开家长会,让家长们愈加地了解学校、班级和学生情况。

2.针对孩子特点,帮助她、督促她。

老师给家长提议

1.关心她,但勿侵扰她?

2.爱真实她,而不是你期望她?

3.多倾听孩子见解,少部分主观臆断?

墩台小学家访统计表

家访老师

?郭玉杰

任教学科

数学

家访对象

?

班级

四年级

家访时间

4.1

家庭住址

?

家访目

交流学生学习情况

?

访

?

?

1.与家长见面,相互认识;

2.问询学生在家各方面表现;

3.向家长说明孩子在校学习情况;

4.老师与家长携手共同教育好孩子。

家长提议和要求

1、督导她能愈加好地与同学沟通,适

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