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筑牢法律防线:社区青少年受教育权保障的深度剖析与实践进路
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在社会持续发展与变革的进程中,社区青少年群体逐渐走入公众视野,他们的受教育权问题日益受到重视。社区青少年,通常指那些处于不上学、不工作的闲散状态的青少年,这一群体的规模随着社会转型、教育体制改革、家庭结构变化以及社会责任淡化等因素的综合影响而不断扩大,增长态势显著,给社会的教育与管理工作带来了不小的挑战。
受教育权是社区青少年成长与发展的基石,对其个人成长和社会发展都具有不可估量的重要性。从个人层面来看,接受教育能够为社区青少年提供知识与技能储备,培养他们的思维能力、创新能力和社会
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