教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷及完整答案（各地真题）.docxVIP

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（??）。

A.眼睛????B.鼻子????C.手

2.下列属于健康生活方式的是（??）。

A.早睡早起?????B.经常看电视?????C.多吃零食?????D.不吃水果

3.下面的选项中与左图成左右对称的是（??）。

A.?????B.?????C.

4.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（??）。

A.?????B.?????C.

5.（??）对锻炼人的反应速度最有帮助。

A.跑步???B.打羽毛球???C.看书

6.遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（??）。

A.在他们有需要时提供帮助????B.尊重他们不歧视???C.积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因

二.填空题(共6题，共14分)

1.植物的生长通常经过（???）、植株的生长和（???）的过程。

2.（???）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。

3.测量物体时，直尺必须紧靠（???）的物体。

4.人体外形是（???）对称的。

5.人与其他（???）一样，也会经历由出生到死亡的过程。

6.感觉器官的（???）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

三.判断题(共6题，共12分)

1.同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。（??）

2.我们的手指甲剪掉后不会再长出来了。（??）

3.用手摸一摸身体，我们可以感觉到皮肤下面有硬硬的骨骼。（??）

4.手是5种感觉器官中的一种。（??）

5.钥匙掉进桶里的声音是清脆的。（??）

6.我们的身体有很多骨头。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。

五.简答题(共4题，共20分)

1.我们的生长表现在哪些方面（至少写四个方面）？

2.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。

3.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？

4.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。

六.综合题(共2题，共15分)

1.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。

图1

这是呼吸的的声音。

图2

1.如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。

A.肝????B.肠????C.心脏

2.如图2中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。

A.肺????B.肝????C.心脏

2.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？

①味觉?②触觉?③听觉?④视觉?⑤嗅觉

放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（???）

我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（???）

回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”（???）

妈妈做的菜味道非常好。（???）

等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，（???）

不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活！

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.种子萌发；开花结果

2.感觉器官

3.被测量

4.左右

5.生物

6.综合运用

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.身高增长、体重增加、头发逐渐变长、换牙。

2.这是一杯冒着热气的水。我想到了“烫”。我可以通过用手摸感受物体的温度。

3.成人比二年级的学生身高要高，体重要重。

4.同时运用多种感觉器官进行比较得到的信息比单一的感官观察要丰富,对事物有更全面的了解。

六.综合题

1.B；A

2.⑤；④；③；①；②