2025年湖南省中考语文真题试卷.pdfVIP

2025年湖南省初中学业水平考试

一、积累与运用（20分）

1.【答案】犹、工；lánɡ

【解析】字音字形。“犹如”表示“好像”，“尤”为误用；“鬼斧神工”形容技艺精巧，“功”

属错别字。读音题需注意形声字规律，“廊”声旁为“郎”，故读láng。

2.【答案】星罗棋布、奇形怪状

【解析】词语搭配。像天空中的星星和棋盘上的棋子那样分布对应成语“星罗棋布”；形状奇特

怪异可替换为“奇形怪状”。

3.【答案】B

【解析】②“沿张家界前往大湘西旅游廊道”是空间线索（先提“廊道”）；③“世界级的文

化遗产遗迹荟萃”和①“崀山、莽山……名山名湖密集”是廊道上的两类资源（文化遗产+自然

景观），按文化→自然或抽象→具体的逻辑，先③后①；故顺序为②③①，对应选项B。

4.小湘同学设计了四块有关“湖湘文化”的展板，以下是部分内容，其中有一处语病，请你提出

修改意见。（3分）

【答案】岳阳楼是中国古代四大名楼之一，堪称“中国古代建筑艺术巅峰”。

【解析】修改病句。语病类型：成分残缺（岳阳楼是“四大名楼之一”，非“四大名楼”整体）。

修改：在“中国古代四大名楼”后添加“之一”，即“岳阳楼是中国古代四大名楼之一，堪称……”。

5.小语同学提供了一张图片（见下图），请你根据图中的信息，围绕“湖湘文化与科技融合”写

一段宣传文字，至少运用一种修辞手法。（4分）

【答案】示例：湖湘文化与科技相拥，如春日新芽破茧而生：AR数字复原让历史建筑“复活”，

3D建模为红色故事搭建时空舞台，沉浸互动秀将农耕民俗酿成“活态美酒”。科技如魔法笔，

绘就湖湘文化的未来新篇！

【解析】思路：紧扣“科技+湖湘文化”，用比喻、拟人等修辞串联科技手段（AR、3D建模、

沉浸互动等）与文化类别（历史、红色、农耕、民俗）。

6.下面是三位同学关于湖湘文化精神的讨论，请你用古诗文补全对话。（5分）

【答案】（1）大庇天下寒士俱欢颜（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（3）例：路漫漫其

修远兮，吾将上下而求索。

【解析】古诗词默写。（1）大庇天下寒士俱欢颜（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（3）

例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（或其他符合“勇往直前”的诗句，如“长风破浪会有

时，直挂云帆济沧海”，但屈原诗句更贴合湖湘文化根源）

二、阅读（50分）

（一）现代文阅读Ⅰ（10分）

7.下列对原文相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）

【答案】D

【解析】A项错误，原文第二自然段提到“这些诗歌中的东风并不是一个风向概念”，与选项中

“东风与风向一致”矛盾。故选项A错误。

B项错误，原文第三自然段指出春天中国陆地上冷高压持续降低，太平洋副热带高压逐渐增强，

即陆地气压低、海洋气压高，与选项“中国陆地气压高，太平洋气压低”表述相反。故选项B

错误。

C项错误，原文第七自然段提到“中国文学史上最早书写东风意象的是屈原，最早把东风解读为

春风的则是王逸”，王逸是注释者，非书写者。故选项C错误。

D项正确，原文从地理（季风气候）、文化观念（八卦、五行）、传统习惯（文学层累）多角度

阐释“东风即春风”，符合文意。故选D。

8.下列对原文中“引用”的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

【答案】A

【解析】作者列举“惠风”“阳风”“东风”等诗句，是为了说明古人对“春风”有多样表述，

而非选项中提到的“可与‘春风’互换”。文中强调“东风”是特指，与其他表述的文化内涵不

同，故A项分析错误。

B、C、D项均符合原文对引用内容的阐释，分析正确，分别在第五自然段、第七自然段和第八自

然段。

9.唐代陆龟蒙《治家格言》中有一句话：“吾祖始铸田器，岁东作必大售”（我的祖辈是造农具

的，每年春耕开始的时候，农具销量很大）。小语同学对其中的“东作”一词产生了疑问。她由

“日出而作，日入而息”中的“作”推断“东作”中的“作”应是“工作，做工”的意思，但对

为什么用“东”代替“春”仍感到困惑。请你根据本文中的相关内容，为她作出解答。（4分）

【答案】

“东作”中的“东”代指“春”，源于中国传统文化中“东方”与“春天”的紧密关联。

在后天八卦中，震卦对应正东方，震代表的自然现象是雷，雷震则万物萌动。《说文解字》中对

“东”的解释也表明了东方是万物萌动的方位，而春天是万物萌动的时节，所以“东方”与“春

天”在时间