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$number{01}争做文明小学生主题班会教案

目录班会背景与目的文明小学生内涵解读校园内外环境整治行动方案礼仪礼貌培养与实践活动设计道德品质塑造与正面典型树立班级纪律整顿及自我管理能力提升总结反思与未来发展规划

01班会背景与目的

0302当前社会背景下，对小学生的文明素养要求越来越高。01班会背景介绍学校作为教育主阵地，有责任和义务培养学生的文明习惯。小学生处于行为习惯养成的关键时期，需要加强文明行为教育。

通过班会活动，让学生认识到文明行为的重要性。010203班会目的和意义培养学生的文明习惯，提高学生的综合素养。引导学生反思自身行为，找出不文明行为并加以改正。

班级文明氛围更加浓厚，学生之间互相监督、互相帮助，共同进步。学生能够认识到文明行为的重要性，增强文明意识。学生能够自觉遵守文明规范，养成良好的行为习惯。预期效果与目标

02文明小学生内涵解读

指符合社会道德规范和公共秩序要求，体现尊重他人、关心社会、爱护环境等良好品质的行为。文明行为定义有助于提升个人素质，促进人际交往，维护社会和谐稳定，推动社会文明进步。文明行为重要性文明行为定义及重要性

热爱集体尊重他人遵守纪律小学生应具备的文明素养上课认真听讲，遵守课堂纪律，按时完成作业。积极参加集体活动，为班级和学校争光。尊重师长、同学和他人，不欺负弱小，不嘲笑他人缺点。

日常生活中体现文明举约粮食，不浪费食物，保持餐桌整洁卫生。遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路，主动让座等。使用文明礼貌用语，不大声喧哗，不说脏话粗话。在公共场所保持安静，不大声喧哗，不随意插队等。言谈举止餐饮礼仪公共场所行为交通出行

03校园内外环境整治行动方案

推行垃圾分类制度，设置分类垃圾桶，引导学生正确投放垃圾。校园环境卫生保持措施定期开展全校性卫生大扫除活动，组织学生清扫教室、操场等公共区域。加强宣传教育，通过主题班会、宣传栏等形式普及卫生知识，提高学生卫生意识。设立卫生监督岗，定期检查各班级卫生情况，并进行评比和奖惩。

制定公共设施使用规定，明确使用时间和方式，避免损坏和浪费。设立公共设施维护小组，定期检查设施状况，及时维修和更换损坏部件。加强对学生使用公共设施的教育和管理，培养学生爱护公物的良好习惯。建立公共设施报修制度，鼓励学生发现设施问题及时报修共设施使用与维护规范

班级环境美化及氛围营造鼓励各班级进行教室布置，张贴班级文化、学生作品等，营造温馨学习氛围。开展班级绿化活动，摆放盆栽植物等，增加教室生机与活力。定期组织班级文艺表演、读书交流等活动，丰富学生课余生活，增进班级凝聚力。倡导学生文明用语、礼貌待人，营造和谐友善的班级氛围。

04礼仪礼貌培养与实践活动设计

尊敬师长认真听讲礼貌用语师生间礼仪规范要求见到老师要主动问好，礼貌称呼，尊重老师的劳动成果。与老师交流时要使用礼貌用语，如“请问”、“谢谢”等。上课时要保持安静，专注听讲，积极发言，不打断老师讲话。

平等友爱团结协作宽容理解沟通交流同学间友好相处原则及技巧对于同学的缺点和错误要宽容理解，不斤斤计较，不恶意中伤。与同学之间要多沟通交流，分享彼此的想法和感受，增进友谊。同学之间要互相尊重，平等友爱，不欺负弱小，不歧视他人。要积极参加集体活动，与同学团结协作，共同完成任务。

礼貌待客家里来客人时要热情接待，主动问好，端茶倒水，礼貌送客。尊敬长辈在家里要尊敬长辈，听从教导，不顶撞父母和祖辈。文明用餐吃饭时要保持桌面整洁，不挑食浪费，不大声喧哗。分担家务要适当分担家务劳动，培养自己的独立生活能力。家庭中礼貌待人接物教育

05道德品质塑造与正面典型树立

123诚实守信品质培养方法论述建立诚信档案为每位学生建立诚信档案，记录学生的诚信行为，定期进行总结和表彰，激励学生保持诚信品质。强调诚实守信的重要性通过故事、案例等形式，向学生阐述诚实守信的重要性，引导学生认识到诚信是人际交往的基础，是个人品质的体现。开展诚信教育活动组织诚信主题的班会、演讲比赛、故事会等活动，让学生在参与中体验诚信的力量，增强诚信意识。

开展主题讨论倡导尊重理念培养关爱行为尊重他人、关爱他人意识提升组织以尊重、关爱为主题的讨论会，引导学生分享自己的感受和经历，加深对尊重和关爱的理解。教育学生尊重他人的权利和感受，不嘲笑、不歧视他人，营造平等、友善的班级氛围。鼓励学生关心他人，帮助有困难的同学，参与志愿服务等公益活动，培养关爱他人的良好品质。

关注班级中的好人好事，及时发现并宣传身边的正面典型，用身边人、身边事教育学生。挖掘身边典型定期举行表彰大会，对表现突出的学生进行表彰和奖励，树立学习榜样，激励学生争做文明小学生。举行表彰大会组织典型事迹分享会，邀请受表彰的学生分享自己的经验和感受，引导学生向榜样学习，形成良好的班级风气。分享典型